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傾聽學子心聲 架設溝通橋梁 共話青春夢想—— “我與校長麵對麵”（第五期）交流活動順利開展
為落實立德樹人根本任務，辦好廣大學生最關心、最急需的實事，切實做到以生為本，深入了解學生所想所需，12月1日晚，安徽信息工程學院近300名學生代表與副校長王彬、陳躍東、葛付才，學生處、教務處、招生就業處、後勤管理處、保衛處等相關職能部門負責人齊聚一堂，共同參加第五期“我與校長麵對麵”首場活動，就科技研發、知識產權、教學運行及評估，以及學生工作、招生就業等主題進行深度交流。
（交流現場）
（校領導回答學生提問）
（學生踴躍提問）
王彬：做好科技服務支撐，強化學子創新能力
“我要向提出知識產權相關問題的你和所有關心專利創新的同學們鞠一躬！”王彬的舉動激發了現場的熱烈掌聲。現場接連有學生提出如何進行學習專利創新知識、如何參與相關活動和比賽等問題。負責學科建設、科技研發、知識產權、成果轉化等方麵工作的王彬首先對學生提問表示讚許。他介紹道，我校技術與創新支持中心（TISC）正式獲得世界知識產權組織(WIPO)和國家知識產權局授牌，成為WIPO在華設立的第四批50個TISC運行單位之一，這也是我校申辦的第一個國家級創新技術支持平台。這個綜合服務平台能夠為學校師生提供專利和非專利（科學技術）信息資源及知識產權出版物的獲取服務，科技信息及專利數據庫檢索服務、知識產權數據挖掘分析培訓、專利技術監測、專利評估、專利導航等服務。王彬以“223”概括了學生如何提升專利創新能力，即“看好兩本書、做好兩谘詢、加強三參與”，鼓勵學生積極參與科技處、TISC中心、二級學院開展的各項科技創新培訓和比賽，培養提升知識產權素養，增強技術創新能力。
（王彬回答學生提問）
陳躍東：持續深化學風建設，整體構建長效機製
現場還有部分學生對近期學校加強學風建設的舉措和成效進行提問，負責教學運行、教學評估、工程教育改革等教育教學方麵工作的陳躍東語重心長地回答了他們的問題。陳躍東從夏季小學期、早晚自習製度、學習氛圍營造等幾個方麵強調了學風建設的重要性和緊迫性，他認為學校學風建設整體水平在不斷提升，各項加強學風建設的工作措施也初顯成效，但仍有改進和上升空間，學校也將進一步切實了解學生的學習狀況，及時總結和發現學校在教育教學中存在的不足和問題，有效提升學校學風建設，強化培養全校學生學習興趣，激發內在學習動力。
（陳躍東回答學生提問）
葛付才：打造多元就業渠道，推動更高質量就業
“麵對新政策落實、新形勢改變，英語專業的學子能否找到好工作，學校又會從哪些層麵給予支持和幫助呢？”當學生這麼問起時，負責學生工作、招生就業、大學生創新創業等方麵工作的葛付才表示，學校將從拓寬就業渠道、增加就業基地、開展線上線下專場招聘多方麵著手，強化服務保障，助力就業轉型，實現安信工學子多渠道靈活就業。同時葛付才寄語學子要正確麵對現實，轉變就業觀念，把就業前景和國家政策、人才市場需求結合起來，及時調整就業期望，主動適應社會和形勢的發展。葛付才一席話解答了在場學子最關心的就業問題，讓即將在新形勢新變化下就業的學子重獲動力和信心。
（葛付才回答學生提問）
安徽信息工程學院“我與校長麵對麵”活動自2017年開始，是以校領導與參加同學麵對麵座談為交流形式的現場互動活動，既是一種活潑的師生交流方式，也是師生共促學校發展的平台，不僅能讓更多學生了解學校現狀和發展前景，也能讓學校真正做到圍繞學生、關愛學生、服務學生，更能通過促進學生發展形成推動學校發展的強大合力。據悉，“我與校長麵對麵”第二場活動將於12月8日晚舉行，校長吳敏將繼續與信工學子共談大學生活與學習、工作與成長、校園管理、學校改革和發展建設規劃。
（現場氣氛熱烈）
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