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資助與育人結合，扶貧與勵誌貫串 ---池州學院商學院多舉措做好“資助育人”工作
池州學院商學院作為安徽省第三批“三全育人”綜合改革立項試點院係，堅持資助與育人相結合，扶貧與勵誌相貫串的工作理念，全麵推進資助育人工作，營造“三全育人”的濃厚氛圍，初步形成了良好局麵。
強化組織領導，做好頂層設計。學院成立以院黨委書記、院長任組長的“三全育人”工作領導小組，建立黨委“三全育人”工作決策機製，強化責任意識，明確建設目標，製訂工作方案，進行任務分解。相繼出台《池州學院商學院資助育人工作實施方案》《池州學院學生資助政策簡介》等製度，注重4支育人隊伍建設（黨建、學工、教師和社會育人隊伍），抓住3個育人階段（入學、在校和畢業階段），推進5個育人重點環節（課程、科研、文化、實踐和組織育人），構建“435”育人工作體係。
注重資助公平，規範資助體係。學院堅持資助育人的誠信培育，做好國家獎助學金評審、校內助學金評審、大學生醫保政策宣傳等工作。2021年以來，學院受國家獎、助學金資助的共計599人次，金額總計189.1萬元。在落實“資助育人”工作中不斷創新育人模式，把“扶困”與“扶智”，“扶困”與“扶誌”結合起來，建立國家資助、學校獎助、社會捐助、學生自助“四位一體”的發展型資助體係，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環。
著眼氛圍營造，打造育人環境。學院重點挖掘資助育人活動的價值觀教育功能，通過組織開展形式多樣的活動，營造積極向上的育人氛圍。學院開展“黨史銘記於心，爭做時代朝陽”主題報告會，組織三位國家獎學金獲得者分別圍繞各自學習及成長經曆進行經驗分享。運用先進事跡展板陳列活動，直觀地展示出商學院優秀學子（三位國家獎學金獲得者劉運珍、宋雅慧、薛嬌、五位“校園之星”程順磊、邵康、尹文卓、張倩倩、葉千紅）的先進事跡和優秀品質，充分發揮優秀榜樣的激勵作用。
著重精準資助，做細資助育人。2021級桂浩同學由於患罕見疾病休學一年後複學，學院給予精準且全麵的關心，積極聯係安排單身公寓，開展常態化疏導和鼓勵。在學院的幫助和鼓勵下，桂浩奮發努力，在應邀參加貴池區第一期線上經濟發展論壇暨線上直播活動中表現出色，直播當天，便取得了10.52萬播放次數，7477點讚數，9.97萬商品展現次數和銷售額7353.08元的好成績。“感恩學校及學院給予我的幫助，感謝老師及同學給我的鼓勵，我非常的感動。我會好好珍惜大學時光，不去辜負這些去支持我的人”。
池州學院商學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，創新資助方式，通過勵誌、感恩、誠信教育，培養學生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇於擔當的良好品質，發揚優秀勵誌學子的榜樣示範作用，開創了學校“資助育人”工作的新局麵。
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