學思想 強黨性 重實踐 建新功

5月16日，黨委書記武貴龍在辦公樓306

以“功以才成 業由才廣

努力為全麵建設社會主義現代化國家

貢獻北科力量”為題

為鼎新領航工作站的

40名青年人才講授專題黨課

現場學習氛圍十分熱烈

　　武貴龍圍繞“人才強國戰略”主題，結合學校工作實際和個人理解體會，從強化認識，深刻領悟人才強國戰略;明確方向，堅決走好特色發展新路;著眼長遠，蓄好青年人才源頭活水三個方麵，同學校青年人才深入學習、交流研討習近平總書記關於人才工作的重要論述，在強國建設的偉大征程中找準方位、勇擔使命，以奮力建設世界一流大學的紮實行動服務中華民族偉大複興。教育部指導組組長王鴻冰、成員錢麗情列席。

　　首先，他強調我們要深刻領悟人才強國戰略。

　　第一，從百年黨史上看，要進一步穩固人才工作地位。他指出，我們的黨從最初隻有50多名黨員的革命黨，發展成為今天擁有9600多萬黨員的執政黨，成為中國人民領導核心，很重要的原因在於其高度重視人才、廣泛吸納人才。他強調，在中國共產黨的奮鬥曆程中，中共五代領導人均對人才工作有過科學論述。黨的十八大以來，習近平總書記多次就人才工作發表重要講話，作出重要論述，是新的曆史時期全黨全國做好人才工作的基本遵循。同時，他與與會的青年人才共同學習了2021年中央人才工作會議精神和2022年黨的二十大精神。

　　第二，從中外對比上看，要進一步激發人力資源優勢。他指出，作為一個發展中人口大國，我國人力資源競爭力和人口素質持續提升，高層次創新型科技人才數量超過4萬人，我國穩居全球人才競爭優勢國家方陣。他強調，我國已經擁有一支規模宏大、素質優良、結構不斷優化、作用日益突出的人才隊伍。站在一個新的曆史起點，我國深入實施人才強國戰略，就是要進一步激發我國人力資源優勢，並將其轉化為人才資源優勢，進而轉化成為高質量發展的優勢。

　　第三，從發展大局上看，要進一步推進人才強國建設。他指出，我們應當看到，我國人才工作同新形勢新任務相比還有很多不適應的地方，不少問題是長期存在的難點。因此，我國必須把人才強國作為一項國家的重大戰略，推動樹立發展新理念新思路，開辟發展新領域新賽道，塑造發展新動能新優勢。

　　我們要做到“三個堅持”：

　　一是堅持以中國式現代化的發展理念、質量標準和科學方式培養造就大批德才兼備的高素質人才。

　　二是堅持以現代化建設的重大戰略需求為導向，吸引和集聚各方麵優秀人才。

　　三是堅持以支撐現代化建設的效能為目標，深化人才發展體製機製改革。

　　接著，他強調我們要明確方向和目標，堅決走好特色發展新路。他指出，高校是科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的最佳結合點和主要載體，我們要不斷拓寬視野格局，切實把學校事業發展放在黨和國家事業發展大格局中、放在世界百年未有之大變局中去理解、去謀劃、去推進，努力肩負強國建設、民族複興的曆史使命。

　　他強調，習近平總書記關心關注學校事業發展，兩次給學校師生回信，為學校事業高質量發展，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路指明了前進方向、提供了根本遵循。我們要堅持正確方向，落實立德樹人任務，堅持特色一流，服務科技自立自強，堅持引育並舉，培養造就領軍人才。

　　最後，他對青年人才工作也提出了希望和要求。他強調，學校黨委始終高度重視青年人才隊伍建設，特別是近些年，係統性製定多項支持青年人才發展的專項政策，努力為青年人才成長發展創造良好環境。比如，學科交叉研究培育項目、項目導師製、“雙走”戰略、博士後製度改革、青年拔尖人才培育計劃等等。接下來，學校黨委會繼續堅持主動、有意識地把資源聚集到青年教師群體上，充分發揮“堆積”效應，使學校青年教師能夠盡早成才。

　　對學校青年教師提出三點希望：

　　第一，錘煉品德修為，爭做“大先生”，要堅持黨的領導，強化師德師風建設，潛心教書育人。

　　第二，心懷“國之大者”，涵養“大格局”，要堅定理想信念，服務國家戰略，甘坐冷板凳。

　　第三，強化國際交流，開拓“大視野”，要拓寬國際視野，講好中國故事。

　　授課結束後，與會的同誌圍繞進行此次學習主題進行交流座談，青年人才代表結合工作實際分享學習體會，暢談學習感悟，紛紛表示將繼承發揚以國家民族命運為己任的愛國主義精神，響應黨的號召、聽從祖國召喚，從國家急迫需要和長遠需求出發，擔當好基礎研究主力軍和重大科技突破生力軍角色，為黨、為祖國、為人民鞠躬盡瘁、不懈奮鬥。

　　張錚

　　當今世界正麵臨著百年未有之大變局，國際形勢複雜多變。5000年以來的中華文明史、百年來的中國共產黨黨史指導了我們從更長的時間跨度去理解現實的挑戰與機遇。我們作為青年研究員更需要理性地認知、客觀地分析和冷靜地應對，發揮專長;在危機中育先機、於變局中開新局，做心懷國之大者的青年研究員，做為國奉獻鋼筋鐵骨的踐行者，做鋼鐵搖籃血脈與精神的傳承者，把科學研究與國家重大需求相結合，與世界科技前沿相結合、與高素質人才自主培養相結合，開辟新領域，尋找新動能，為實現高水平科技自立自強、推動中國式現代化的高質量發展貢獻力量。

　　楊樹峰

　　剛才仔細聆聽了武書記講課，感觸很深，收獲很大，武書記講課內容十分豐富，既有黨的人才新理念新戰略新舉措，又緊密結合學校的發展實際。講課內容分了三大部分。第一部分是深刻領悟人才強國戰略，回顧了中國共產黨曆來的人才工作情況，特別是黨的十八大以來，提出了八個“堅持”的新理念新戰略新舉措，製定了“三步走”部署錨定新時代人才工作目標。第二部分是明確方向，堅決走好特色發展新路。黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全麵建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。第三部分是著眼長遠，蓄好青年人才源頭活水。主要講了學校青年人才隊伍建設情況。學校實施一係列青年人才政策，包括：35歲綠色通道;項目導師;北科學者;青年領航工作站。

　　最後武書記對青年教師提了幾點要求，我們堅決按照武書記的要求去做，一是要堅持黨的領導，借助主題教育，認真學習，提高黨性修養，進一步提高政治站位。二是要提高品德修養，自覺加強師德修養。三是要主動服務國家戰略，著力解決製約產業進步的“卡脖子”關鍵核心技術難題。

　　張海君

　　學習了武書記的報告，青年教師們倍感振奮，近幾年來，在學校黨委的堅強領導下，學校各項事業取得了卓越的進展和明顯的進步，國家級人才大幅增加，這離不開習近平新時代中國特色社會主義思想的指導，離不開學校黨委的堅強領導，期待在學校黨委的領導下，青年教師提高政治站位，提高格局，向大先生學習，靜下心來搞科研，開拓國際視野，做好卓越人才培養工作和鋼鐵思政工作，推動學院和學科各項工作發展，練就鋼筋鐵骨。

　　儲繼迅

　　非常高興能夠參加這次黨課學習，聽完武書記的講話，我有種豁然開朗的感覺。一方麵深刻領悟了習近平總書記關於人才工作的重要論述，體會到新時代人才強國戰略的新使命和新挑戰。另一方麵更加明確了學校的事業發展和人才培養的方向。武書記的講話為我理清了思路、提振了精神，也激勵著我堅定信心、勇毅前行，為強國建設、民族複興培養更多具有鋼筋鐵骨的高素質人才。

　　李豔豔

　　剛才有幸聆聽武書記的講話，講話係統回顧了黨的人才工作曆程，深刻把握中央人才工作會議精神，深入聯係學校工作實際，明確了落實立德樹人任務、服務科技自立自強、培養造就領軍人才的工作方向，講話高屋建瓴，思想深刻，內涵豐富，具有很強的針對性、指導性和戰略性。

　　展望未來，在學校學院領導關懷下，我將重點做好國家社科基金重大招標項目“馬克思主義文明觀研究”、北京市社會科學基金重大項目“人類文明形態演進曆程與新時代中國文明形態研究”等課題工作，完成《馬克思主義文明觀的基礎理論及方法論研究》等5本學術專著，深入挖掘馬克思主義視域下文明形態理論的內在邏輯，為人類文明新形態重大判斷提供理論支撐。在思政課教學中，生動講述辯證唯物主義和曆史唯物主義的科學世界觀和方法論，從人類文明形態演進角度講述資本主義的文明麵和曆史局限性，從開創人類文明新形態的角度講述中國特色社會主義的曆史優越性，從而增強學生的“四個自信”。

功以才成、業由才廣

強國建設、民族複興

歸根到底靠人才

走出特色鮮明、世界一流大學的新路

歸根到底靠人才

北科大全體青年教師要繼承和弘揚

“嚴謹治學、甘為人梯”老教授精神

勇於接過曆史接力棒

進一步增強責任感、使命感、緊迫感

自信自強、銳意進取

為全麵建設社會主義現代化國家

為早日實現特色鮮明的世界一流大學目標

貢獻更多青春力量!