智能學習硬件產品真的能有效幫助學生提升學習專注力麼？近日，中科院認知能力神經科學博士、新智元人工智能智庫專家林思恩開展了一場小學生專注力測試，科學地測量對比了32位1-6年級的小學生在使用有道智能學習燈和傳統護眼燈學習時的心理體驗和學習效果差異。測試報告結果顯示，使用有道智能學習燈能夠顯著提升孩子的專注度和記憶力，其中專注度提升17.2%，記憶度提升18.7%。在英語聽寫和語文聽寫兩項測試中，孩子的專注度和記憶度分別提升了19.1%和29.5%。

智能學習燈能否提升學習專注力 中科院博士開展專項測試

　　在家庭學習場景中，孩子缺乏學習專注力成為很多家長的“切膚之痛”：注意力難以集中，動不動就開小差；一寫作業就坐不住，不是要喝水就是要上廁所；學習效率低，應該一小時完成的功課，生生拖了一整晚……針對這一普遍存在的家長痛點，專注智能學習領域的網易有道公司今年4月推出了一款智能學習燈，通過一係列AI學習功能和獨創的“AI高效學習三步法”，幫助孩子在家庭學習場景下培養好習慣、提升學習專注力。有道智能學習燈能否真正有效提升孩子的學習專注力？對此，擁有18年腦科學、腦電測評領域研究經驗的中科院認知神經科學博士林思恩展開了專項科學測試。

　　此次測試過程中，共邀請了32位1-6年級的小學生作為產品體驗官，佩戴可穿戴科學設備，依次完成英文和語文學習任務（分“閱讀”和“聽寫”兩環節），通過科學、精準、安全的大腦電生理信號及外周生理信號采集分析係統，實時采集、記錄和可視化孩子們使用有道智能學習燈和傳統護眼燈學習時的大腦電生理數據，對孩子學習時的專注度、愉悅度、思考度等進行量化對比分析。

有道智能學習燈顯著提升學習專注度和記憶度

　　測試結果顯示，相對於傳統護眼燈，學生在使用有道智能學習燈時明顯提升了專注度和記憶度，其中專注度提升率為17.2%，記憶度則提升了18.7%。

　　英語和語文的全流程學習體驗中，有道智能學習燈帶來的專注度、愉悅度和思考度均優於傳統護眼燈。特別值得一提的是，在語文聽寫的環節，孩子們通過有道智能學習燈取得了高達29.5%的記憶度提升，英語聽寫的專注度提升為19.1%。

　　測試數據表明，在學習前、中、後的過程中，隨著時間推移，孩子的專注度和愉悅度呈現逐漸上升的趨勢——這意味著有道智能學習燈切實幫助孩子們保持並提高了專注度，而當孩子全神貫注後，明顯體驗到學習難度逐漸下降、成就感逐步累積、學習興趣不斷提升，達到了更為理想的學習狀態。

“AI高效學習三步法”培養孩子好習慣

　　林思恩表示，有道智能學習燈能夠讓孩子實現學習專注度和記憶度的明顯提升，在於其AI能力和創新推出的“AI高效學習三步法”。

　　在有道智能學習燈的實用場景中，學習前孩子與家長都可以通過“日程管理”功能語音輸入學習計劃，培養孩子的目標設定能力。本次測試發現，孩子們通過有道智能學習燈設定學習計劃時，思考度數值最高，表明這一環節有效調用了孩子的規劃能力和認知資源。

　　在學習中，有道智能學習燈的指尖查詞、句子精讀功能能夠高效解決孩子學習上遇到的困難，隻要手指一點，想要查詢的生詞生字或長句，就能馬上得到相應的釋義。在計時專注模式下，有道智能學習燈實時檢測孩子的專注力情況，玩手機、離開座位等行為都會被記錄下來，模式結束後會生成專注力報告，給予孩子及時反饋，形成並鞏固孩子的好習慣，逐步提升孩子的專注力。

　　在學習後，有道智能學習燈“好題整理”功能能夠定製專屬“好題本”，孩子學習中遇到錯題或者好題，手指一指，有道智能學習燈就能立刻識別和收錄。中英文聽寫、英語作文批改、口算檢查等功能，可以幫助孩子查缺補漏，針對薄弱點加強練習，穩固提升。

　　“每一個孩子的專注度和記憶度都可以通過科學方法進行提升，”林思恩說，“通過係統地高效學習三步法和強大的AI功能，有道智能學習燈切實幫助孩子提升了效率。”

以專業和熱愛打造智能學習新裏程碑

　　這款通過林思恩博士實驗測試認證“有效”的有道智能學習燈，在產品設計之初就有著明確的目標——解決家長和孩子們在家庭場景的學習痛點。孩子能否養成良好的學習習慣，能否在學習過程中保持專注、提升效率，是影響家庭場景學習效果的關鍵因素。有道智能學習燈的設計理念，就是讓孩子既能專注學習，又能培養好習慣，解決家長們在家庭教育中的“切膚之痛”。

　　有道CEO周楓期待通過這款智能學習燈，“再次讓大家看到中國智能學習的新裏程碑”。此前，作為國內領先的智能學習公司，網易有道已經多次憑借“產品及技術”為驅動，為不同學習場景破題，“將心注入，為自己的孩子和天下的孩子打造真正帶來愉悅的產品，這是我們始終不變的目標。”周楓表示。