為深入實施國家教育數字化戰略行動，加快推進教育數字化轉型、智能升級、融合創新，通過智慧教學完成學習重構，實現個性化的教與學。2024年3月25日，蘇州市吳中區智慧課堂教學展示與應用培訓活動順利舉辦。本次活動由蘇州市吳中區教師發展中心主辦，蘇州市吳中區碧波中學、網易有道承辦，來自吳中區各中學百餘名老師參與培訓。

　　蘇州市吳中區教育局副局長程朝陽，吳中區教師發展中心副主任張銳軍、教研室副主任唐學民等領導，以及北京師範大學教授、教育部基礎教育信息化教學指導專委會委員李玉順出席本次活動，還邀請到了在2023江蘇省“領航杯”信息化教學優質課賽課中獲得特等獎的，來自南京市江寧區祿口初級中學物理教師高進，以及2023年蘇州市信息化教學優質課大賽一等獎得主、蘇州市吳中區碧波中學英語教師俞潘倩現場進行智慧課堂課例展示。

　　俞潘倩老師講授了一堂主題為《Wild Animals》的英語課。為激發同學的學習興趣，她使用新穎的AR視頻將野生動物“帶入”課堂，同時設置猜動物、雙人PK描述動物等小遊戲，將課堂活躍起來，並借助智慧課堂的截圖出題、搶答、隨機選人、計時器、觀點收集等功能輔助教學，引導學生自主探索和學習，使學生在遊戲中掌握野生動物的詞彙和表達方式。不僅展示了高超的教學能力，也通過項目式教學使英語課堂“活”了起來，模擬真實場景激發學生潛能，加強學生對知識點的掌握。

　　高進老師首先通過戒指爬坡、書本互夾、筷子夾球等小活動導入本節課的內容——《摩擦力》，引導學生提出提問，然後逐層深入探究，講授摩擦力的定義與分類等知識點，再設計實驗帶領同學們研究摩擦力的大小。在整個教學過程中，教學設計嚴謹且邏輯性強，始終關注學生對知識的理解與應用，突出學生的主體地位，同時應用智慧課堂計時器、拍照上傳等功能，使本節課充滿了趣味性。

　　在觀看公開課之後，唐學民主任指出：“智慧課堂在教、學、評三個方麵都有很大的優勢，學校和老師們一定要積極探索和實踐，為吳中區教學質量提升提供更大支撐”。

　　李玉順教授也對課例進行了點評，他認為當前的教育已走向素養導向的全過程育人階段，老師在傳授知識的過程中要培養學生的思維能力、表達能力、溝通能力，智慧課堂一定要區別於傳統課堂，它需要將學生置於主體地位，本次的兩堂公開課對信息化的融合符合課程特性本身，凸顯了“育人”的作用。

　　具體來說，英語課首先利用技術導入特定情境，通過學生的參與，帶動學生思維的增長，使學生的文化、語言能力和思維方式都有了很大提升。物理課的課程設計關於探究的過程也非常清晰，以問題為導向，驅動課堂教學，老師在和學生對話中引導學生思考，調動學生的思維參與，讓學生做實驗探究問題，使學生有具身化的學習體驗，技術在輔助貫徹教學理念方麵體現了自身的價值。

　　最後，李玉順教授作《智能技術賦能下的課堂高質量發展》專題報告。他本次報告包括高質量課堂教學的內涵、智慧課堂教學應用實踐及案例、課堂評價及其智能評價技術應用、以循證助力課堂師生共進發展等四部分，對當前教育數字化的發展趨勢、智慧課堂的進展、智慧課堂的應用、教學評價以及師生發展做了深刻解讀。

　　智慧課堂將信息技術與課堂教學深度融合，已成為一種新的教育模式，有效提升了課堂的效率。本次公開課展示活動的成功舉辦，不僅充分展示了教育科技創新在提升教育質量方麵的重要作用，也展現了吳中區教育創新的活力。“在教育數字化時代，老師們一定要有勇立潮頭的誌氣，積極擁抱信息技術，在課堂上讓學生們感受到時代的進步，培養麵向新時代的學生”，程朝陽局長表示。