教育是強國建設、民族複興之基。9月9日至10日，全國教育大會在北京召開，習近平總書記出席大會並發表重要講話。習近平總書記的重要講話為開放大學科學回答“強國建設開大作為”和“學習型社會建設開大作為”兩大時代命題提供了行動指南。開放大學辦學體係師生紛紛表示，要認真學習領會，深入貫徹落實，將習近平總書記重要講話精神切實轉化為開放教育事業發展的強大動力，推動開放大學實現又好又快發展。

實施國家教育數字化戰略，讓教育改革發展成果更多更公平惠及全體人民

　　農林醫藥學院(鄉村振興學院)院長、教授 李廣德

　　習近平總書記指出，讓教育改革發展成果更多更公平惠及全體人民。我們要發揮開放大學遍布全國城鄉和信息技術應用優勢，讓高等教育資源更多惠及身處鄉村振興第一線的農民、新型農業經營主體，以及村、支“兩委”幹部和後備幹部等廣大基層工作者，培養“留得住，用得上”的鄉村本土人才。

　　學習資源部部長 李薇

　　習近平總書記強調，要擴大優質教育資源受益麵，提升終身學習公共服務水平。我們要不斷提高優質教育資源的供給能力、普惠水平和價值作用，為建設教育現代化國家提供高質量的終身學習資源和服務，讓數字資源改革成果更多更公平惠及全體人民。

　　政法學院院長、研究員 袁鬆鶴

　　全國教育大會強調要“牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性”。開放教育領域重在提升終身學習公共服務水平，構建泛在、可學的終身教育體係，實現開放教育大規模與個性化均衡發展，兜底國民素質提升，助力教育數字化建設，引領技術在教育中的應用與模式創新等。

　　數字化部部長 程罡

　　習近平總書記強調，要深入實施國家教育數字化戰略。我們已建成集成化的開放教育一體化平台、終身教育平台、老年教育公共服務平台。下一步，我們將建強學習型社會的數字基座，促進教育公平，助推智慧學習，探索建設泛在、智聯的新形態大學。

　　經濟管理學院援疆教師、副教授 楊世鑒

　　習近平總書記在全國教育大會上重申了教育的人民性，力求教育服務更普及、更便捷、更公平。新疆教育現代化是實現教育強國夢想的重要一環。作為一名援疆幹部，我將深入教育一線，將“人民為中心”的核心理念貫穿於工作的每一個細節，推動教育信息化建設，有效提升教育公共服務的普惠性、可及性和便捷性，為新疆教育現代化貢獻力量。

　　堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人

　　黨政辦公室主任 崔克勵

　　習近平總書記指出，教育是強國建設、民族複興之基。我們要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程，不斷加強和改進學校思想政治教育，著力提升思政課針對性和吸引力，一體推進思政課程與課程思政同向同行，培養更多中國特色社會主義建設事業的建設者和接班人。

　　出版傳媒集團總編輯 劉占榮

　　習近平總書記強調，教育強國建設是實現以中國式現代化全麵推進強國建設、民族複興偉業的先導任務、堅實基礎、戰略支撐。作為一名多年從事教學的一線老教師和一名教材出版從業者，我深感使命光榮，責任重大。在教材出版過程中，我們必須旗幟鮮明講政治，不斷提高政治站位，健全完善意識形態工作責任製，把牢出版導向關，為培養社會主義接班人打造更多適應時代要求的精品教材。

　　實驗學院副院長、教授 李誌香

　　習近平總書記強調要緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，著眼於培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。作為開放教育的一線工作者，我們要致力於構建“五育並舉”課程體係，嚴格落實教學過程，創新人才培養模式，探索數字教育新路徑和新範式，激發學生學習潛能，注重培養學生創新思維和實踐能力，不斷優化專業結構布局，主動適應社會需求。

數字化學習技術集成與應用教育部工程研究中心青年教師 餘其競

　　習近平總書記在全國教育大會上強調，要統籌實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，一體推進教育發展、科技創新、人才培養。當今世界，以人工智能為代表的新一輪科技革命迅猛發展，教育領域的深刻變革和激烈競爭前所未有，我們要自覺提升學科素養、強化學科能力，不斷向學科領域的廣度和深度進軍。我們更要注重教研相長，不斷利用科研成果反哺教育教學，積極創新人才培養模式，培養具有高階思維能力、綜合創新能力、終身學習能力的複合型人才。

涵養高尚師德師風，提升教書育人能力，培養造就新時代高水平教師隊伍

　　教育學院院長、教授 張遐

　　習近平總書記在2024年全國教育大會指出要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養培訓質量。我們應優化開放教育的教師教育學科專業布局，加快科學教育、應用心理學等有關國計民生的緊缺專業建設，完善開放教育教師培養模式，注重我國beplay体育手机、幼兒園教師的教育家精神涵養和實踐能力的提升，研發精品教師教育課程資源，不斷提升教師終身學習公共服務水平。

　　外語學院院長、教授 鄭霽鵬

　　習近平總書記指出，培養造就新時代高水平教師隊伍。我們將以落實教育強國和立德樹人為指引，以學校人工智能賦能智慧教學項目入選教育部首批典型應用案例為契機，以推進學科建設和專業發展為抓手，提升教師隊伍數字素養和專業素養，通過全麵深入、不斷迭代的教學改革為教師隊伍建設注入生機活力。

　　經濟管理學院青年教師、副教授 徐金海

　　習近平總書記在全國教育大會上發表重要講話，讓我倍感鼓舞。身為青年教師，我們不僅要熱愛這份職業，還要熱愛學生;要多向優秀教師學習，努力弘揚教育家精神;應堅持教學科研相融合，提升教學科研水平，潛心研究開放教育學生特點，創新教學方法，建設有用易學的學習資源。

　　教育學院青年教師 陳鳳英

　　習近平總書記指出，優化區域教育資源配置，推動義務教育優質均衡發展。作為小學教育專業的教師，我們應當持續探索以教育家精神引領小學教師專業發展的具體路徑，幫助更多小學教師努力成長為教育家型教師;要讓教育家精神轉化為小學教師的日常生動實踐，讓其滲透在師生交往過程、集體教研、日常教學中。

貫徹落實習近平總書記重要講話精神，譜寫開放大學高質量發展新篇章

　　組織部/人事處部長(處長) 袁薇

　　習近平總書記在全國教育大會上強調，要提高教師政治地位、社會地位、職業地位，加強教師待遇保障，推進高校薪酬製度改革。我們要進一步暢通人才交流引進渠道，推進薪酬製度改革，建立以創新能力、質量、實效、貢獻為導向的人才評價體係，吸引和留住高水平的教學和科研人才，激勵教師和科研人員的工作積極性和創新能力，為學校高質量發展提供強有力的人才支撐。

　　教務部部長 古小華

　　習近平總書記指出，要以科技發展、國家戰略需求為牽引，著眼提高創新能力，優化高等教育布局，完善高校學科設置調整機製和人才培養模式。我們要以教學綜合改革為抓手推動開放教育高質量發展，探索形成具有開放大學特色的課程思政落地機製;建立完善的開放教育教學教務管理製度;改革完善開放教育入口關、過程關和出口關;選立一批教改項目，通過教學改革，破除製約開放教育高質量發展的難題、障礙。

　　終身教育研究院院長、研究員 杜若

　　習近平總書記對教育強國六大特質的論述，深刻而生動闡釋了教育強國的科學內涵與主旨要義，為教育強國建設指明了未來奮鬥方向。我們要站在服務國家戰略的高度上，找準現有終身教育體係建設中的主要問題，探索利用數智融合的科研手段、多學科交叉的科研視角、有組織科研的團隊機製，形成終身教育研究新範式，服務推動教育教學改革實踐。