在重慶市委的統一部署下，在市委教育工委的堅強領導和精心指導下，重慶財經學院黨委牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，始終堅持為黨育人、為國育才，以習近平總書記關於建設教育強國的重要講話精神為根本遵循，把加強新時代教師隊伍建設作為新時代本科教育最重要的基礎工作來抓，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，涵養“四個對標、四個增強”，以高質量黨建引領和打造學校教育教學新高地。

第一，對標建設教育強國要求，增強推動學校事業發展的緊迫性。2023年5月29日，習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話，闡釋了建設教育強國的重要意義，指明了教育強國建設的前進方向，明確指出龍頭是高等教育。6月份以來，重慶市教委通過微信公眾平台九論學習貫徹習近平總書記的重要講話精神，6月30日專題傳達學習市委常委會關於建設教育強市有關精神、7月3日召開學校思想政治理論課建設推進會、7月4日召開全市教育係統推進數字重慶建設工作會議，都明確提出貫徹落實習近平總書記關於建設教育強國的重大部署。7月6日，教育部在新聞發布會上介紹了“加快建設教育強國 辦好人民滿意的教育”有關情況。短短三十幾天，這些密集的頂層設計及戰略部署釋放出強烈的教育教學政策信號，學校黨委切實提高政治站位和思想認識，搶抓機遇、統籌謀劃、全速推進，一是緊盯建設教育強國的核心課題。習近平總書記強調，培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。學校黨委通過黨委會“第一議題”、黨委理論學習中心組及讀書班等全麵學習、係統梳理、深刻領會，增強行動自覺、強化行動目標、創新行動路徑，構建協同育人新格局，展現人才培養工作的新麵貌、新氣象，在全麵建設社會主義現代化國家新征程中培養擔當民族複興大任的時代新人。二是緊盯服務高質量發展的高質量教育教學體係。堅持把高質量發展作為學校發展的生命線，既要把握二十年辦學形成的曆史傳承，又要把握現實要求、著眼解決現實問題，不斷規範教育教學全過程管理、深化教學方式改革、動態調整優化學科設置、打造數字教育教學管理體係、大力推進產教融合、積極推進科研成果轉化應用，有效推動學校教育教學體係實現從“有”到“優”、由“優”向“強”。三是緊盯互聯網時代的思想政治工作和意識形態工作。不斷探索“互聯網+教育”的深度融合，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，旗幟鮮明地加強思想政治教育和社會主義核心價值觀教育，把好思政課程主渠道、守好課程思政主戰場、建好大思政課主平台，引導學生堅定理想信念，永遠聽黨話、跟黨走。

第二，對標“四個回歸”屬性，增強抓實教學基本建設的自覺性。2016年，教育部提出高等教育要做到“四個回歸”。之後，在新時代全國高等學校本科教育工作會議等多次會議、談話中反複強調。學校黨委主動將學校發展“小邏輯”融入國家現代化建設“大邏輯”，將“四個回歸”當作發展的“定盤星”和“參照係”。一是自覺領會“四個回歸”的內涵實質。一要回歸常識。圍繞學生讀好書來教育，積極引導廣大師生讀“國情”書、“基層”書、“群眾”書，引導學生求真學問、練真本領，真正把內涵建設、質量提升體現在每一個學生的學習成果上。二要回歸本分。引導教師熱愛教學、傾心教學、研究教學，潛心教書育人。三要回歸初心。堅持正確政治方向，促進專業知識教育與思想政治教育相結合，用知識體係教、價值體係育、創新體係做，傾心培養建設者和接班人。四要回歸夢想。教育夢就是報國夢、強國夢，在教育教學改革創新中不斷提升學校的綜合實力和同類高校競爭力，為新時代新征程重慶民辦教育事業發展貢獻學校的力量。二是自覺領悟“四個回歸”的共性問題。清醒認識到，當前仍然存在一些影響教育強國建設的普遍性突出問題，比如：教育教學理念思路跟不上時代的步伐，模式和方法創新不夠，內容更新不及時；個別教師和學生精力投入不到位；一些評價指標沒有充分體現立德樹人的成效等，我們要高度重視並著力解決，在體製機製上持續攻堅，強力疏通教育教學難點堵點。三是自覺領跑“四個回歸”的教育創新。堅持把人才培養的質量和效果作為檢驗一切工作的根本標準，推動重點領域、關鍵環節改革不斷取得突破，寫好教育教學“奮進之筆”。內涵發展更深一些，著力提升專業建設水平，推進課程內容更新，推動課堂革命，建好質量文化；領跑發展更快一些，加強新工科和新文科建設，持續深化創新創業教育；變軌超車更堅定一些，重塑教育教學形態，緊緊抓住數字重慶建設帶來的曆史性機遇，推動實現數字校園新氣象。

第三，對標“十四五”規劃，增強夯實教學中心地位的能動性。學校黨委全程深度參與編製教育事業發展“十四五”規劃和二〇三五年遠景目標，科學謀劃了教育教學的戰略目標、階段目標、發展思路和發展定位，並製定教育教學與產教融合“十四五”專項子規劃，進一步明確了人才培養革新、專業群行業化發展、一流課程打造、教學地位穩固、教師能力提升、實踐教學強基、教學質量保障、校企協同共進、教學成果突破等10大專項行動。一是夯實開展調查研究“不斷檔”。習近平總書記強調，沒有調查就沒有發言權，沒有調查就沒有決策權。當前，學校正在深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，專題進行了教學質量保障體係建設調查研究，圍繞教學要件規範性建設、教學過程質量保障、二級學院內部保障體係等調研資料、小組訪談、個人訪問、專題研討，以高質量形成調研報告。學校黨委以此次主題教育形成的調研體製機製為支撐，適時開展教育教學專題調研、教學資料規範性調研、教育教學管理督查調研等，以深化調查研究推動解決教育教學難題。二是夯實檢視分析問題“不掉線”。通過群眾提、自己找、上級點、集體議等係統梳理教育教學工作存在的問題並分門別類建立台賬，比如這次調研發現50%以上的課程沒有采用教務處新製定的教學要件新模板、部分公共類課程沒有體現“一人一案”、部分教師未按要求提交教學要件、部分課堂管理較鬆散、個別二級學院內部教學質量保障體係不夠健全等問題，一項一項製定整改措施，明確具體措施、整改時限、責任分工，進行掛帥督辦。三是夯實推動整改落實“不鬆勁”。充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，準確識變、積極應變、主動求變，針對教育教學工作中的突出問題，製定強化教學質量觀念、加強教學內部管理、落實教學主體責任等專項整治方案，堅持“當下改”與“長久立”相結合、問題解決與建章立製相結合，針對性地完善教育教學體製機製，構建體係化推進、常態化落實的長效機製，實現能力水平新突破、工作質量新提升，不斷鞏固和深化教育教學改革成果。

第四，對標履職擔當作為，增強涵養教學守正創新能力的主動性。學校黨委以主題教育為契機，不忘初心、牢記使命，謙虛謹慎、艱苦奮鬥，敢於鬥爭、善於鬥爭，凝心鑄魂築牢根本、錘煉品格強化忠誠、實幹擔當促進發展。一是主動擰緊理論武裝的“總開關”。領導各二級學院黨總支針對性謀劃安排教育強國建設、習近平總書記關於教育的重要論述、“大思政課”建設、數字重慶建設及教育教學專業知識等作為組織生活和教職工政治理論學習內容，推動廣大教師堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，學思用貫通、知信行合一，切實將學習成果轉化為指導推動教育教學工作的生動實踐。二是主動打造事業發展的“新引擎”。指導並督促各職能部門和二級學院立足自身職能職責，切實將教育教學工作融入學校發展的現實目標和未來方向中去謀劃推進，努力形成人人關心教學、參與教學、引領教學的良好氛圍，著力在師德師風建設、人才培養方案修訂、產教融合品牌推廣、教育教學數字化等方麵下功夫、見真章、出實效，進行變革性實踐、產出標誌性成果。三是主動鑄就奮楫篤行的“源動力”。學校黨委始終堅持在發展中保障和改善師生權益，定期召開教代會、學代會和團代會，建立健全信息溝通與反饋機製，及時回應解決合理訴求，實事求是廣泛聽取意見建議。自去年4月份開始，啟動學校章程修訂工作，對確保教學中心地位進行固化。目前正在進行的薪酬改革，很好發揮向教學傾斜的指揮棒作用，並將以薪酬改革為契機和動力，不斷深化教師評價改革，探索健全正向激勵機製，進一步凝聚廣大教職工幹事創業、奮進擔當、共促高質量發展的“主人翁”合力。

　　習近平總書記強調：“建設教育強國，是全麵建成社會主義現代化強國的戰略先導。”千帆競發，百舸爭流，站在新的起點上，麵對新形勢新任務，重慶財經學院黨委始終堅持以習近平總書記關於教育工作係列重要講話為指引，引導、鼓勵並支持廣大教師積極投身教育強國實踐，以時代奮進者的拚搏狀態、以新使命答卷者的篤定心態、以新征程奔跑者的昂揚姿態，努力在“跟跑”中達標、在“並跑”中超越、在“領跑”中示範，以新理念抓改革、以新思路促開放、以新舉措謀發展，不斷推動學校教育教學工作係統性躍升，在教書育人崗位上為教育強國事業作出積極貢獻。