近日，教育部公布了第九屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）獲獎成果名單。重慶文理學院賀能坤教授的著作《內地西藏班（校）教育成效研究（1985-2015）》榮獲二等獎，這是重慶文理學院人文社會科學研究取得的又一個重大成果。

　　《內地西藏班（校）教育成效研究（1985-2015）》一書由社會科學文獻出版社出版，是賀能坤教授主持的國家社科基金項目研究成果。該成果立足我國在內地開設西藏班（校）30年的重要時間節點，對教育成效進行了係統、科學的研究，回答了內地西藏班（校）這一特殊的民族教育辦學模式在為西藏“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題上取得的效果。成果以學生的發展為中心構建了少數民族增值性教育成效評價指標體係，開發了適合少數民族特點的學生發展測量工具，實證了“內地西藏班一代”和“內地西藏班二代”“兩代人”對該民族政策的認同，講述了內地西藏班人才服務西藏可持續發展的中國故事，得出了內地西藏班的教育成效總體上是顯著的、內地西藏班教育成效整體上優於西藏區內學校、個人背景不是影響內地西藏班教育成效的重要因素等研究結論，是國內第一本對內地西藏班辦學30年教育成效進行係統研究的專著。

　　近年來，學校堅持積極推進“有組織科研”，先後出台了係列政策不斷優化科研管理體製和創新科研管理手段，極大地激發了廣大科研工作者構建中國特色哲學社會科學的熱情與擔當，科研水平不斷提高。該成果獎的獲得實現了重慶文理學院在著作論文類獎項中的突破，是學校向著建設應用型工業大學道路奮進過程中取得的一項重大成果。

　　據悉，教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）是中國人文社科領域最高層次的獎項，旨在表彰和獎勵高等學校在人文社會科學研究領域做出突出貢獻的研究人員，是推動高校加快構建中國特色哲學社會科學、中國自主的知識體係的一項重大舉措。高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）設立於1995年，每三年評選一次，至今已舉辦九屆。此次評選經專家評審、麵向社會公示、獎勵委員會審議通過，共有1496項成果獲獎（含香港、澳門高校獲獎成果）。