重慶市城口縣，位於長江上遊、大巴山南側，渝川陝三省交界地帶，縣轄區均位於山區深處，交通不便，是重慶境內最為貧困的國家級貧困縣。

　　為通過扶智做好深度貧困鄉鎮脫貧工作，重慶師範大學柏仕坤主任、重師附小鄭霖校長、湯曉紅副校長帶領“國培計劃2020”送教團隊，赴城口沿河小學、雞鳴小學開展教育幫扶工作。

　　屈曲盤旋的公路依山蜿蜒，纏繞於山水之間。山高水遠，道狹路窄，足行千裏，目盡群山。一周時間裏，我們分別走進了沿河小學、雞鳴小學，參觀校園及周邊環境，感受校園文化。

　　沿河小學冉校長、雞鳴小學熊校長從學校現狀、目標任務、重點工作、實施舉措等方麵對學校發展規劃作了詳細介紹，柏主任、鄭校長、湯校長提出了許多寶貴建議，就如何更紮實深入地開展學校特色文化建設，挖掘文化內涵，加強家校共育建設，打造教師團隊等話題展開交流。

　　彼此約定在今後教學工作的開展中，實現資源利用最大化，增強線上交流，持續深化合作，為實現教育均衡發展不斷貢獻力量!

　　課堂是教育的主陣地，我們走進沿河小學、雞鳴小學的課堂，重師附小的教師們也將帶來的精彩課堂一一呈現。

　　袁文靜老師執教二年級《坐井觀天》，將識字與文本有機結合，在隨文識字中結合字理，運用多元的方法使識字教學課堂生動有趣且富有科學性，在教學過程中特別注重朗讀指導和孩子們表達習慣的養成。

　　張琪敏老師帶領五年級的孩子們學習《平行四邊形的麵積》，引導學生大膽設想、自主探究、合作學習，教學內容層次清晰，語言親切自然，動手操作環節使課堂充滿實效性，自主探究氛圍濃厚。

　　祝潔莉老師的美術課程《撕撕貼貼畫畫》，引導孩子大膽嚐試不同的藝術表現形式，通過撕、貼、畫的方式完成作品，展開想象、發散思維，帶領孩子們體驗了趣味十足的美術課堂。

　　石本無火，相擊而生靈光;水嚐無華，相蕩乃成漣漪。課後，授課教師進行說課，分組評課議課、研討交流。在教師互動研討、專家精準點評之中，實現智慧與創新的碰撞，老師們在參與中學習、在教研中收獲、在反思中成長。

　　重慶市民族中學技裝中心主任袁豔老師帶來了一場計算機信息技術培訓，針對如何快速高效進行PPT設計、編輯、美化工作的難題，現場示範指導，深入淺出、生動細致地講述課件美化的技巧，實用性和趣味性兼備。

　　心理學蔣豪老師在班隊心理輔導課程中，就如何對學生進行心理健康調試的話題展開討論，為老師們提供了科學且行之有效的建議，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進人格的健全發展。

　　此次“國培計劃”送教下鄉活動，將教師專業培訓送到家門口，讓鄉村教師感受全新的教育培訓，實現教師專業成長，縮短城鄉教育的差距。希望這次送教之行，是鋪設進深山的道路與橋梁，為實現教育均衡發展送去源源不斷的力量。三尺講台一畝田，讓我們將力量彙聚在一起，一同種下桃李滿園!