為促進新教師專業化成長，提升教師的業務素質，提高新教師的教學水平，展示重師附小教師的風采，營造教師間積極進取、相互學習、交流合作的濃厚教學氛圍。重師附小於2020年10月29日和11月2日舉行了以“不負韶華，築夢前行”為主題的過關課展示活動。

　　本次活動全體教師參與。校長團隊全程觀摩，課程德育中心嚴格把控評價，評課團教師專業認真，觀察仔細，點評到位。

　　新教師擔任一年級教學兼班主任工作，她們善於結合一年級孩子活潑好動與零基礎的特點，把握教學目標，將原本枯燥的拚音教學進行得有聲有色，呈現出靈動的課堂。

　　諧趣悅耳的口令引領孩子們動靜有序，讀寫結合，讓聽課老師大為讚歎!課堂上小遊戲、韻律操、闖關挑戰、九宮格棋盤、角色扮演等互動，讓孩子們在玩中學。

　　每課堂從常規到教學藝術，都是認真打磨，潛心鑽研的結果。

語文教師過關課剪影

　　汪敏2020級1班《ai ei ui》

　　劉明明2020級2班《zh ch sh r》

　　杜露琪2020級6班《zh ch sh r》二學時

　　李雲豔2020級4班《ao ou iu》

　　順性揚才，以學定教的生本課堂在附小新教師的課堂呈現得淋漓盡致，這是附小團隊教研的結果，是附小精神的體現。日後，相信新教師會更加主動參與學科教研，反思完善自己的不足，在附小語文課堂更加關注孩子們的朗讀，關注每個孩子的點滴進步。

英語教師過關課剪影

　　賀妮2020級5班《How many》

　　課堂整體的氛圍良好，在糾音上做得非常細致。

　　老師教態自然，教師親和力強，肢體語言豐富，練習活動多樣;深入學生，和學生互動很多，學生參與麵廣，走到學生中，很親切。

　　羅仙旺2019級5班《At 7, I get up.》

　　老師指令清晰，便於孩子的理解。班級紀律管控好，學生學習狀態棒。每個動詞短語搭配相應動作，幫助學生理解和記憶，增加課堂趣味性。

數理組

　　數理組3位老師，嚴謹的數理老師教態大方自然，語言流暢富有親和力。課堂中創設動手操作，注重培養學生小組合作。使學生課堂參與度高，學習興趣深厚，實踐性大大增強。課後注重知識的拓展與延伸，設計不同層次的練習。既對本堂課所學內容有所鞏固又有所拓展，增強學生的理解能力和應用能力。

　　陳平2020級5班《用數學》

　　劉夢丹2020級1班《認識鍾表》

　　馬藝潔2018級3班《水能溶解多少物質》

藝體組

　　美術譚春玲2020級4班《我跟月亮做朋友》

　　譚春玲老師從猜謎導入月亮主題，先引導孩子們了解月亮的自然現象，再讓孩子們聯係實際感受生活，接著創設情景，最後請孩子們用色彩創作故事。一場美妙的藝術之旅就這樣完成啦!

　　體育藺書豪2020級4班《蹦蹦跳跳》

　　藺書豪老師將遊戲引入體育課堂，突破傳統體育死板教學。有趣的教學設計使孩子們的參與度高，師生互動性強，加上教師標準的動作示範，整個教學過程輕鬆又愉快!體育課不僅讓孩子的身體得到了充分鍛煉，而且享受到了運動帶來的樂趣!

　　音樂賀靖2019級2班《過新年》

　　賀靖老師從新年視頻導入為學生創設了熟悉的情境，模仿鑼鼓聲音加上身體的律動，孩子們很快掌握了本節課的節奏感。在歌曲演唱環節，從哼唱旋律到加入歌詞，再到跟琴唱，演唱變得如此簡單!最後小組間的合作更讓歌曲得到完美的呈現!