為深入貫徹落實黨的二十大關於加快義務教育優質均衡發展和城鄉一體化的決策部署，全麵展示重慶市縣域義務教育優質均衡發展工作推進情況和改革經驗，加快推進縣域義務教育優質均衡發展創建工作，市教委推出“擴優提質，促進義務教育優質均衡發展”專題，帶你走進身邊的好學校。

江津六中擴建校園

　　習近平總書記將“堅持深化教育改革創新”列為新時代教育工作取得的九條重要經驗之一，在黨的二十大報告中對新形勢下推進教育強國建設、深化教育領域綜合改革提出了明確要求。江津區作為國家級教學成果推廣應用示範區、基礎教育課程改革實驗區，深入學習貫徹黨的二十大精神，加速基礎教育課程改革，全力推進義務教育優質均衡發展，為區域教育品質提升注入強勁動能。

一、深化教育評價改革，描繪“優質均衡”新藍圖

　　健全黨委政府教育履責機製。成立區委教育工作領導小組，決策實施江津區創建義務教育優質均衡發展區行動計劃，圍繞資源配置、政府保障、教育質量和社會認可度4個方麵32項指標落實區發展改革委、區財政局等12個部門的保障責任，定期聽取行動進展報告和部門履責報告，協調解決問題困難。

　　強化主管部門教育監管職能。發布行政權力清單和學校管理權限清單，明確學校5大領域44項自主辦學權力。建立課堂教學、作業設計等指標體係，健全義務教育學校考核激勵機製，分類型、分片區細化學校考核細則，推動實現校長辦學責權利基本對等。

　　多維構建學校質量管控體係。完善學校決策、執行、監督等內部權利運行機製，建立以提升學生發展質量為目標的內部考核評價製度，逐步健全促進學生德智體美勞全麵發展的全領域、全過程、個性化的育人質量管控體係。

學生節目展演

二、深化辦學模式改革，開啟“優質均衡”新格局

　　學區製模式，推動片區學校橫向聯結。依托區域龍頭小學設置22個學區，建立相應考核評價和內部運行機製。對31所農村小規模學校實施“委托管理”，捆綁發展，實現了優質學校與鄉村小規模學校在教師交流、學科建設、課題科研等方麵互補互助、整合資源。目前學區製覆蓋小學達100%，其自主、開放、共治理念帶動了區域教育均衡發展。

　　集團化辦學，促進優質資源提質擴麵。有序推進國家義務教育優質均衡發展區創建工作，實施基礎教育優質資源擴展行動計劃，大力推行學區製管理、集團化辦學，目前我區已組建教育集團10個，集團成員校95所，區域內集團化辦學占比達到66.9%。

　　一體化辦學，探索學校跨階縱向聯動。探索“鎮域幼小初縱向聯結的一體化辦學”新模式，在塘河鎮展開試點，整合原本相互獨立的幼兒園、小學、初中，融合各學段資源，實現“管理共建、師資共用、研訓共聯、文化共育、資源共享、質量共計、發展共贏”的目標。

三、深化課程課堂改革，提升“優質均衡”新高度

　　高起點推進課程改革，提升課程整體實施能力。借力“課程領導力”項目專家駐區指導，優化學校課程頂層設計和具體操作，構建各具特色的學校課程體係。江津區基礎教育課程教學改革案例入選全國教育局長高峰論壇“新時代十年基礎教育改革創新案例”，教育部課程教材研究所公布beplay体育手机校本課程典型案例遴選（2022年度）結果名單，重慶市15個案例入選，我區6所學校、8個案例榜上有名。

　　高標準實施教學改革，提升學校課堂教育質量。全麵啟動江津區課堂提質行動計劃，實施科學管理、特色辦學、教師發展、課堂提質以及信息化提升六大行動，狠抓課堂主陣地育人質量，促進基礎教育高品質發展。8項成果斬獲教育部2022 年國家級教學成果獎二等獎，30項課題獲得重慶市教育科學“十四五”規劃2023年度立項。

　　高規格建設“三個課堂”，提升資源使用效能。組建5個“專遞課堂”項目組，每組由3個輸出端學校向6所農村薄弱學校輸出音樂、美術、英語、道德與法治、心理健康等急缺的課程資源和直播課堂，以“名師課堂”助推教師共享名師資源，促進城鄉教師專業發展，以“名校網絡課堂”推動優質教育課堂資源在全區範圍內共享，逐步形成全區統一的教學公共服務雲平台。