(一)藝術類課程：

　　藝術教育是基礎教育的重要組成部分，它對學生健全人格的培養以及對學生的未來發展起著重要的作用。因此，我們把它放到了學校工作的一個重要位置上，結合初中新課程改革的實施，有效地開展了一係列相關活動，在實踐中形成了我們的特色，即活動與課程有機結合，普及與提高兩項並舉，藝術與人文相互滲透。

　　課程內容包括舞蹈、健美操、管樂、民樂、書法、繪畫、聲樂。

　　(二)科技類課程：

　　我校科技教育活動實際上是一門以學生為主體，培養創新能力的課程，因此，轉變觀念，把科技活動改為“綜合實踐活動課”，有助於學生從思想上重視，並提高自己的認識。同時也可幫助學校和教師了解和提高授課質量，為改進教學提供反饋信息，促進課程的完善。課程內容包括自然科學(科技小製作、小發明、小創意、小論文、科技調查、雛鷹生命研究所、金工木工、無線電、電腦製作、計算機網絡應用、機器人、學科競賽等)和人文科學。

　　(三)德育類課程：

　　各年級按照學校德育課程計劃，結合年級學生實際，製定學期課程計劃，做到定時間、定地點、定內容、定後續教育措施。促進學生思想道德素質明顯提高和社會認知、適應能力的形成，促進學生思想道德的自我培養和發展，把道德知識內化為道德行為。

　　四中形成了初一至初三年級校本德育係列課程：入學教育及國防教育課程、清明節平北抗日烈士陵園遠足掃墓實踐課程、走進社區、走進家鄉獻愛心誌願服務課程、感受科技、激勵創新課程、走進名校校園，接受優秀人文環境熏陶課程和感恩與理想教育課程。

　　(四)體育類課程：足球、籃球、乒乓球、田徑等，促進學生體質健康發展。