堅持全麵貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務,努力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，圍繞中國學生核心素養，不斷豐富和完善中、小、幼一體化的“K-12”育人體係內涵。到2020年把學校建設成為以精心育人為顯著特征，中、小、幼整體協調發展，學生健康成長,教師幸福工作,學校欣欣向榮，在全市有較大影響的現代化精品學校，實現學校的高端、綠色、可持續發展。

　　主要目標框架：

　　一、以社會主義核心價值觀為統領，建設更加完善的中、小、幼一體化德育體係，為學生提供生動活潑，自主參與，富有實效的思想品德教育。到2020年構建起較為完整的“K-12”德育體係。重點建設1-12年級德育主題活動係列;明確3-18歲學生行為習慣培養的具體內容;創造對高中學生實施社會責任感教育和培養崇高的愛國主義情懷的具體方式。

　　二、建設豐富多元、可供學生自由、充分選擇，有利於學生全麵發展與個性成長的課程體係，為學生提供豐富的課程供給。建設與新中、高考改革相適應的教學組織機製和課程質量管理製度，創新學生管理方式方法。加強國際交流與合作，整合社會各方資源，建設更加開放的課程體係。

　　三、建設現代學校製度，根據“深綜改”的需要，改革學校內部組織架構，建立現代學校管理製度，提高學校治理與決策的科學化和民主化水平，提升幹部隊伍素質，完成學校核心層的新老交替，保證學校持續穩定發展。

　　四、建設有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心，適應現代教育的學習型教師隊伍，加大教師培訓力度，改進培訓方式。提升教師的教育情懷和師德水平，提高教師的課程理解力與執行力。關注教師身心健康，提高職業幸福感。

　　五、發揮教科研工作對課程建設，教與學的方式革新、教師專業發展的引領和促進作用，研究解決教育、教學、課程建設和教育綜合改革中的突出問題。

　　六、建設引領師生健康向上和推動學校健康持續發展的先進學校文化。

　　七、建設高水平人文、綠色、平安、智慧校園。