學校的整體辦學目標和育人思路如何實現?最終要體現在教師的教育教學行為中，落實於每一節課的教學內容和師生的互動上。九年一貫育人的重點工作，在於充分利用這一學製優勢，整合構建課程，以九年的視角統整學校學科與德育課程資源，促進學生在基礎教育階段的全麵均衡發展。基於以上思考，在充分調研、研究校情、不斷磨合的基礎上，我校推出了“四-三-二”課程體係。

　　課程理念及目標

　　根據學校“優勢成長教育”的文化定位與“育自信、自主、自立之現代公民”的育人目標，我們提出了課程目標與課程理念。課程目標與育人目標高度吻合;課程理念是對“優勢成長教育”文化定位的體現與落實，並與課程目標一一對應。如下圖所示：

“優勢成長教育”看課程理念及目標