新修訂的《北京市beplay體育手機學生獎勵和處分辦法》昨天發布，本月26日正式實施，這是該辦法近27年來的首次修訂。新辦法增加了學生申訴部分，並明確八周歲以下學生一般不予處分。

　　《北京市beplay體育手機學生獎勵和處分辦法》適用於本市普通beplay體育手機學生的獎勵和處分，包括公辦和民辦性質的小學、初中、普通高中，不含幼兒園、特殊教育學校和職業學校。

　　新修訂的辦法包括“總則”“學生獎勵”“學生處分”“學生申訴”和“附則”5部分，共31條。

學生獎勵部分

　　刪除了關於“金帆獎”“銀帆獎”和“三好學生”“優秀學生幹部”等獎勵和學生集體獎勵的條件和辦法，僅對學生獎勵做出原則性指導，倡導各區和學校積極探索科學、多元的學生評價機製，豐富獎勵方式。

學生處分部分

　　特別明確了開除學籍的適用對象和適用情形，規範這種最嚴重的處分類型的適用。對處分的實施程序、撤銷程序及認定主體進行了細化和明確。

新辦法增加了學生申訴部分

　　市教委解釋，這是全麵推進beplay體育手機依法治校工作的要求，增加了被處分學生的權利救濟類型和途徑，包括處分作出前的陳述權和申辯權，送達決定書之後的申訴權，明確了學校和區教委受理申訴的職責等。

　　特別提出學校應充分保障學生的申訴權，應建立學生處分申訴製度，建立學生申訴處理委員會。

　　不僅如此，新辦法明確，八周歲以下的學生一般不予處分，可以給予口頭批評教育，幫助改正錯誤。除開除學籍處分外，學校不得強迫受處分學生轉學和退學。

市教委表示——

　　此次修訂強調對學生的獎勵和處分應當在日常教育的基礎上進行，充分考慮教育目的和效果，獎勵要激勵先進、鞭策後進、樹立榜樣，處分要懲前毖後、治病救人，重在對學生進行批評教育，避免不當使用處分。

辦法亮點

　　獎勵 取消統一門檻 倡導多元評價

　　新辦法明確，獎勵是激勵學生進步的一種教育手段,運用正確的獎勵方式，可以激勵先進、鞭策後進，鼓勵學生全麵發展和個性發展。

　　新辦法刪除關於“金帆獎”“銀帆獎”和“三好學生”“優秀學生幹部”等獎勵和學生集體獎勵的條件和辦法，僅對學生獎勵做出原則性指導，倡導各區和學校積極探索科學、多元的學生評價機製，豐富獎勵方式。

　　依據新辦法，對德、智、體、美方麵綜合表現突出或某方麵表現突出，以及諸方麵或某方麵有顯著進步的學生或集體，可以對其本人或集體進行獎勵，記入學生綜合素質評價或學生檔案。

　　市教委明確，學生獎勵，堅持精神激勵和物質獎勵相結合,以精神激勵為主，物質獎勵為輔。校級及以上的學生獎勵應實行公示、備案和監督製度。

處分 不得歧視被處分學生

　　學校有處分學生的權利。新辦法明確，對違反紀律和犯了錯誤的學生，應耐心批評，以思想教育為主，注重和學生及其家長溝通，幫助學生認識和改正錯誤，避免不當使用處分手段。

　　對義務教育階段的學生可以給予警告、嚴重警告、記過處分。

　　對高中階段的學生可以給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍的處分。

　　對八周歲以下的學生一般不予處分，可以給予口頭批評教育，幫助改正錯誤。

　　除開除學籍處分外，學生受處分期間，學校不得對受處分學生隨意停課，不得歧視受處分學生，不得強迫受處分學生轉學和退學。教育部門嚴禁體罰、變相體罰、侮辱學生和孤立學生。

申訴 學校成立申訴處理委員會

　　學校應成立學生申訴處理委員會，負責受理學生對處理或處分決定有異議提起的申訴。該委員會應當由學校相關負責人、職能部門負責人、學生所在班級的班主任、教師代表、家長代表、學生代表等組成，可以聘請校外法律、教育等方麵的專家參加。

　　學生或其父母或其他法定監護人對處分決定有異議的，可以在接到學校處理或處分決定書之日起10日內，向委員會提出書麵申訴。

　　委員會在接到書麵申訴之日起15日內作出複查決定。

　　學生、父母或其他法定監護人仍有異議的，可繼續向學校所屬區教委提出書麵申訴。