2019年北京市中考《考試說明》將於近日陸續發到考生手中。從北京教育考試院獲悉，今年中考《考試說明》與去年相比總體穩定，局部微調，突出了對中華優秀傳統文化和法治的考查。

語文學科加強對中華民族優秀傳統文化的考查

　　語文學科依據《課程標準》中“要繼承和發揚中華優秀文化傳統”的課程基本理念，在“基礎·運用”中增加了“認識篆、隸、草、楷、行五種字體，了解其大致演變過程”的表述，強化對書法常識和書法欣賞的考查;在“古詩文閱讀”中增加了“對詩歌中感人的情境和形象，能說出自己的體驗”“在古詩文學習中，理解中華民族優秀傳統文化的豐富內涵，從中汲取民族文化智慧，受到熏陶感染”的表述。

　　優化試卷結構，物理學科微調“試卷題型及分數分配”，生物學科微調“試卷內容及分數分配”

　　物理學科依據《課程標準》，體現對實驗探究能力的重視，“多項選擇題”減少4分，分別拆分到“實驗解答題”3分和“計算題”1分。

　　生物學科依據《課程標準》，結合各主題所包含概念的內涵及其承載的能力考查要求，對“試卷的內容及分數分配”進行微調。“生物體的結構與功能(知識內容主題1、3、4、5、8)”由“約25分”調整為“約30分”，“生命的延續(知識內容主題6)”由“約8分”調整為“約7分”，“生物與環境(知識內容主題2、7)”由“約10分”調整為“約6分”。

曆史學科優化考試內容

　　曆史學科依據2011年版《課程標準》對考試內容進行優化。2018屆考生所用的教材是依據2004年版《課程標準》編寫的，部分2011年版《課程標準》的內容未編入其中，2018年《考試說明》參考教材和教學實際，在“考試內容”部分也未列入上述內容。2019屆考生使用的教材是依據2011年版《課程標準》編寫的，這部分內容已編入教材，故增加到2019年《考試說明》的“考試內容”中。如中國古代史主題7“明清時期(至鴉片戰爭前)”增加了“清朝前期的興盛”“明長城和北京城”;中國近現代史增加主題“29.理論體係建設和新成就”，其內容包括“中國特色社會主義理論體係;中國共產黨第十六次代表大會以來我國取得的新成就”。

　　進一步優化“考試內容”的表述。如中國古代史主題6“宋元時期”中“成吉思汗的崛起”改為“蒙古的崛起”;中國近現代史主題“12.新文化運動”“13.五四運動”合並為主題“12.新文化運動和五四運動”。

道德與法治學科將青少年法治教育納入考試範圍

　　道德與法治學科根據黨的十八屆四中全會“在beplay體育手機設立法治知識課程”的精神，將《青少年法治教育大綱》的內容要求納入考試範圍，以憲法教育為核心，將社會主義核心價值觀教育貫穿始終，增加了對於“我國基本政治製度”和“我國國家機構”的考查，引導考生樹立製度自信、增強國家認同。

數學、英語、化學和地理學科調整部分參考樣題，體現中考命題思想

　　“參考樣題”體現了近幾年中考試題的命製思想。用較好地體現學科改革方向的試題對原樣題進行替換，使“參考樣題”能更好地體現學科本質，貼近社會、貼近學生生活，凸顯基礎性、綜合性、實踐性和創新性的要求，引導考生積極思考，體現能力培養和價值觀教育。

　　數學學科關注實踐能力，體現應用價值。現實生活中蘊含著大量與數學有關的問題。通過建立數學模型，用數學的方法解決現實問題，體現了數學的應用價值。在調整樣題過程中，擴大選材範圍，加強與考生生活實際的聯係，貼近生活，注重體現考生知識運用能力和實踐能力，考查考生做事能力。例如，將2018年中考數學卷第14、15題編入2019年《考試說明》中。

英語學科積極為考生搭建一個展示自我的平台。注重選擇性，以滿足考生的不同思維需求，給各層次的考生搭建一個展示自我的平台。例如，文段表達在考查形式上繼續做選做嚐試，兩道題目話題不同、形式不同，任選一道作答，給考生更多的選擇空間。

　　化學學科體現我國科研工作者在新材料研發、科技創新等方麵的新成果，增強民族自信，彰顯新時代主旋律，落實價值觀育人導向，凸顯化學學科價值。如將2018年中考化學卷第16題編入2019年《考試說明》中。

　　地理學科提供選擇空間，突出開放性。選取了2018年北京市中考地理卷第41、42題等具有一定選擇性與開放性的綜合性試題。