北京2019年中考第二次聽說機考3月23日舉行教材為本聽為基 —beplay2網頁登錄

　　距離中考英語聽說機考第二次考試時間隻剩半個月了。相較於第一次機考，這次考試的複習時間似乎更短暫。對於即將到來的第二次英語聽說機考，考生要如何準備呢？一線教師表示，雖然考生麵臨的問題不同，但以教材為本、聽熟讀透課本中的話題及其詞彙的基礎要求不變。

　　吃透教材改編成題根據考生第一次英語聽說機考和平時的練習反饋，北京航空航天大學附屬中學英語教師劉晶說：“落實課本內容很重要。考生要盡量把課本內容聽熟讀透，尤其是對教材中的詞彙和短語，要做到爛熟於心。”

　　進入第二輪複習，考生對課本上的內容是否已經反複夯實？在熟悉課本的基礎上，考生是否需要再增加額外的聽讀材料？北京市西城外國語學校英語教師徐琳表示，課內教材的內容足夠複習使用，考生不用再過多地拓展課外資料，將教材吃透，再結合區裏和學校的練習冊進行聽說練習即可。例如，考生可以將練習冊中的聽力選擇題改編成聽後回答題，也可以作為聽後記錄題進行練習。

　　考生要充分利用課本，朗讀文段，糾正自己的單詞發音，讀懂文段內容。因為對文段內容的理解與否會影響考生閱讀的流利性和連貫性。徐琳建議，對課本中每章節的第一部分聽力對話，考生可以反複進行聽力練習，同時跟讀可以利用材料進行多題型改編練習。而對教材每章節的第二單元，考生可以節選其中的文段作為朗讀練習內容。這不僅對考生的聽說能力是個鍛煉，同時對其英語筆試部分的話題複習也是有幫助的，將聽說部分與話題內容結合複習，可以事半功倍。

　　提高口語以聽為基“對聽說機考中‘說’的部分而言，難點主要在於考生是否聽到題目的信息點，特別是在語速較快的文段中。”徐琳表示，多聽對朗讀有很大幫助。考生通過聽，要熟悉發音、知曉停頓，在聽的過程中進行模仿，根據疑問句或陳述句調整不同的語調。

　　在第一次考試中，考生的主要扣分點在對相近音的識別錯誤和對語速較快、邏輯性較強語段的要點理解不全或理解偏差等問題上，集中體現在聽後選擇和聽後回答題型部分。斷句不當問題比較突出，則是考生對文段的語義群不甚清楚造成的。劉晶說，如果有聽說練習軟件，考生可進行每天一練；如果單獨練習朗讀，考生要以課本內容為主，熟悉課本的話題、詞彙和句型。

　　不同問題個性複習本輪備考會更細致，需要考生複習時更加專注，針對自己的不同弱項進行針對性練習。徐琳說：“即使扣分點相同，考生存在的問題也有可能不同。每個人都要找到自己的問題所在。如朗讀部分扣分，有的考生可能因為單詞不會讀，有的考生可能由於重音不對。”針對不同問題，考生的複習方法也不同。考生要分析第一次考試的經驗，如果不清楚可以請教老師。

　　考生要知曉《北京市高級中等學校招生考試英語聽說考試說明》（以下簡稱“《考試說明》”）和《義務教育課程標準》（以下簡稱“課程標準”）中對聽說考查內容和範圍的描述，對自己的薄弱題型進行針對性練習。劉晶建議，對聽力選擇題，考生要緊扣《課程標準》對聽力能力的要求，力求精聽、做對；對聽後回答題，考生要注意單詞拚寫正確並答出關鍵詞，回答力求準確、嚴謹；對聽後記錄題，考生要牢固掌握《考試說明》中的詞彙，要能準確無誤地書寫；對聽後轉述題，考生要力求完整、語法正確、語意連貫，能實現交際功能。

　　第一次英語聽說機考結束後，部分考生表示不太適應。其實，考生不必氣餒。考試是有區分度的，隻要理性看待成績，盡最大努力就無悔了。在餘下的複習時間裏，考生要相信自己，不要焦慮，複習做到位，按老師要求，不打折扣就好。考生還要緊緊依托教材，不要給自己過重負擔，否則也不利於中考備考。