前不久的晚上加班後打滴滴，車堵的厲害感覺很無聊，幸好開車的小夥子比較健談，說他在外企工作的一些趣事，後來我問他外企待遇不錯為何開滴滴？他說自從去年孩子上了國際學校學費二十來萬，占了家庭一大半的收入，生活質量下降很多，連出去吃頓飯都要想半天，沒辦法晚上出來開幾小時滴滴補貼家用，之後一聲長歎，後麵一路一直沉默著，讓人感覺壓力好大。

　　想起前些日子，之前的合作夥伴，為了孩子上學有更多選擇，幾次向我谘詢出國上學事宜。在國外私校上學，學費並不高，出國的朋友大多有共識，孩子在國內上國際學校，不如直接出國留學更合適。但與國內有錢就可以上國際學校不同，國外雖學費不高，卻對辦學質量有要求，要考試嚴格篩選申請者，因此去國外上私校需要從長計劃，並不容易。

　　還有5、6月份，在農村的堂弟來電，讓我找當地學校領導幫忙，想讓孩子上一個學費不低的民辦學校。我問為什麼，堂弟說即使上公辦學校，老師上課一般不說重點難點，要想成績好，也要上各類補習班，代價也不少，所以即使民辦收費高，節衣縮食也要讓孩子上，後麵也是一聲歎息。

　　哎，上學真是不易啊！

　　是的，伴隨經濟的快速發展，教育資源因為市場化又缺少監管而變得無序且不公平，價格卻不斷攀升。對現在中國的大多數家庭來說，教育已經成為家庭最大的奢侈品，而且這個奢侈品很特別，除花錢外，更需要關係、資源。因此不管你是富有階層還是普通百姓，麵對孩子上學的困境，都無奈無助又無力。

　　現在是全球化時代，中國發展需要引進全球優質教育體係，培養有國際視野的各類人才，加上中國有巨大的市場空間，於是近些年民辦學校、國際學校風起雲湧。民辦學校、尤其是國際學校的超額利潤，讓國際學校都開始從一線城市向二三線城市飛快擴張，也讓孩子們上學越來越成為一種奢侈。

　　一位不願具名的行業人士透露，目前國際學校的實際毛利率可達60%，淨利率在35%—50%之間，民辦學校利潤也不低，當然報表上不會體現，一般會通過設立多個主體或關聯交易等把利潤分解或隱藏，但是還是可以從一些教育類上市公司的報表中分析得出。除了壟斷行業，現在的中國還有幾個行業有這樣的暴利？否則也不會有近些年爆發式的增長。

　　民辦教育促進法規定營利性民辦學校的收費標準，實行市場調節，由學校自主決定。正常情況下，國內良好運營多年的國際學校學生規模一般都比國外大、而且國內成本低，具有這樣的規模和成本優勢，中國學費肯定應該比國外和香港低不少，但是現狀卻完全相反。原因很簡單，這在國外完成市場化情況下是可行的，可是在中國，民辦學校、特別國際學校有很高的門檻，根本達不到完全市場化，自主決定收費給了學校自由定價權，收費能不高嗎？在這種情況下，相關部門如果不完善相關條款、加強監管，學費隻能越來越高。

　　下表是香港收費最高的幾所國際學校2017年學費（當時1港幣約為0.85元人民幣，溫莎谘詢）

　　從上表看出，2017年香港6所知名國際學校平均學費143208元，18稍年有調整，平均15萬左右，其他私校多在5-12萬元之間，比較中國不少新辦不久的國際學校動輒二十來萬元的收費，相差至少百分之二三十。即使國內的國際學校降到香港一樣的學費，因為國內成本低於香港較多，也完全有合理的利潤。

　　教育行業的發展有很強的行業特點，最重要的特點有兩個：

　　一是慢，所謂十年樹木，百年樹人，一個學校的辦學從起步到累積一定的育人環境，十年是短的，但現在大部分投資者沒有做好長期投資準備，期望快速收回並盈利，發展過快，品質低收費高，耽誤一批又一批孩子，等所有的問題暴露出來時，已經是積重難返。在此過程中，民辦教育的公益性也在不斷弱化，離原本應該提供質優價廉的教育和服務越來越遠。

　　二是辦學雖然是市場行為，但教育實施的最重要的特點是人對人，所以真正辦學的競爭，是對人才的競爭，管理團隊、教師團隊的招聘和培訓是一個學校成敗的關鍵。國際學校是民辦教育的更高端的部分，毫無疑問，對人的需求更高，但是現在國際學校，高素質的人才有多少？

　　結合以上特點，國內不少民辦學校、國際學校追求暴利，追求快速發展和短期效益，已經造成辦學質量等多方麵嚴重問題：

　　1、為了盡快招生，校園建設大幹快上，有些暑假還在建設，9月份開學的，這麼短時間，空氣、環境是否符合標準？學生健康是否有影響？有些幹脆沒有校園就租賃寫字樓辦學，根本沒有操場等運動場所，不知道是怎麼達到中國的辦學要求的？

　　2、特別是國際學校最核心的師資，目前國際學校的外教水平整體上不盡如人意，表現為外教流動性強、授課水平參差不齊，大部分外教是來中國旅遊或者留學的人；外教中，擁有國外教學資質，同時又有一線教學經驗的少之又少；很多外教看起來學曆很光鮮，但教學能力並不高，誤人子弟，非常可惜！

　　3、國際學校中的課程引進與融合也存在問題，在這方麵真正做得好的學校並不多，要麼是全盤照搬國際課程，過於西化，要麼就是國際化程度不足；

　　4、虛假宣傳。用國外公立學校的排名、高中錄取率忽悠中國家長。實際上，美國等國家公立和私立排名完全不同，而且因為地域歧視，中國學生同等成績錄取率會低很多；

　　5、同等水平的學校，在中國收費普遍比在外國收費高不少。下表是國內外同類學校的比較，從表中可以看出：國內外辦學理念的明顯差異，導致辦學結果完全不同。

　　美國、加拿大等地除軟硬件一流、名校升學率很高的一批頂級私校學費較高外，教學水準及升學率同中國大多數國際學校的接近的私校學費一般是0.8-2萬美金。也許有人會說外國有捐贈、香港有債券等，但是中國成本要低不少，而且即使沒有這些，他們也不會提高學費，因為他們盈利不是主要目的，而且政府管理及道德水平都有約束。

　　特別在目前國內房產價格高企、中美貿易戰的情況下，非常需要提升消費水平推動經濟發展，而高昂的教育費用在家庭中所占比例越來越高，成為不少家庭的沉重負擔，嚴重製約了其他消費升級，對國內經濟發展也極為不利。麵對這種不合理的現狀，我們除了出國、歎息，更應該有所行動。

　　我們應該呼籲政府相關部門在繼續大力發展的同時加強管理，一方麵，應從教育公平和引進全球先進教育體係的戰略高度出發，落實相關準入標準，嚴格要求民辦學校、國際學校切實提高教育質量；另一方麵，應嚴格收費管理，對比香港同類學校收費，不少國際學校以及部分民辦學校的學費完全可以降低20-30%，這樣讓優秀學生有更多選擇，也體現了教育公平。

　　建議政府部門製定嚴格的民辦學校、國際學校評價體係，包括校園建設、管理、教學、收費等各子體係，涉及校園麵積、標準操場、運動場所、各類教室設置、教師比例、課程設置、教學質量、學生數量、學習成績、國外合作學校情況、收費等各個方麵，並每學年實施考核，學費等與考核結果掛鉤。

　　建議根據考核結果，除少量考核指標遠超標準的優秀學校可以適當提高收費外，一線城市考核達標的國際學校，收費可以參照香港前幾所名校15萬左右，其他按達標情況在15萬以內分檔收費；二線城市比一線城市低15%左右；三線城市比一線城市低30%左右。考核不及格的，取消下年度招生甚至辦學資格，在合理範圍內，做的越好可以收費越高，將極大地改善辦學質量。

　　同時，我們應該呼籲那些有責任感的國際學校、民辦學校投資方，以切實推動中國教育國際化、素質化發展為目標，摒棄短期行為，堅持長期發展、切實加強管理、提高教學質量、合理控製成本，降低不合理的收費，為學生提供質優價廉的教育和服務，讓更多的優秀學生可以上好學校，相信必會有更大更好的發展。

　　唯有如此，才是中國優質民辦學校、先進國際學校的持續發展之路；唯有如此，才可以合理降低高昂的教育費用，有效促進消費，進而推動了國家經濟的發展；唯有如此，才可以讓我們的後代接受更優良的教育，使中國成為真正的教育強國；唯有如此，才能使少年強則國家強，才可以更快更好地實現中國夢和中華民族的偉大複興。

　　文|周文建