2018年，在全國教育大會上，習近平總書記指出，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。在很多人眼中，家庭教育是父母天經地義，再正常不過的事兒了。但是，事實卻並非如此。從孩子呱呱墜地到適齡上學，再到青春期叛逆，每個家長都經曆著不同階段的煩惱。有很多家長都受困於家庭教育問題而不自知。

　　為了更好幫助家長樹立科學、正確的育兒觀、家庭觀，建立有效、和諧的親子關係、家庭關係，5月10日，beplay2網頁登錄邀請來自北京市部分大beplay體育手機校各個學段的專家、校長、老師圍繞家庭教育中的各類問題展開分享與討論。

丁鳳良 雙榆樹第一小學校長

問題1：如何看待家長要持星級執照“上崗”？

丁鳳良：我覺得這個事情要從家長和學校兩個角度看。

　　首先從家長角度看。目前，無論是什麼樣的家庭，無論是什麼樣的家長，麵對孩子的成長問題、教育問題都會很糾結，甚至很矛盾。也就是說，現在很多家長都不知道如何正確地看待並解決相關問題。所以，給家長做培訓，進行必要的引導是必須的。我們再從學校角度看，現在無論是什麼樣的學校，無論是什麼樣的校長，麵對學校發展，都應該秉承開放的心態辦學。也就是要打開圍牆，開門辦學。邀請專業的人士走進學校，幫助學校發展，幫助學校進步。如同我們做家長培訓也好，家庭教育也罷，學校自身的能力、條件都有限，就應該邀請像北師大邊玉芳教授這樣的專業人士進到學校為我們的家長授課。

　　但是，無論是從家長角度還是學校角度，給家長進行科學、正確的引導是必要的，也是必須的。所以，我認為杭州市上城區家長持證“上崗”的做法應該得到肯定。

問題2：如何看待建立《家庭教育法》？

丁鳳良：其實很多家庭教育的問題就是家長過度焦慮造成的。尤其是超前教育造成了很多家長很多不必要的焦慮。所以，我建議在《家庭教育法》中要對超前教育進行規定，強調其危害性，用法律條文進行規定，將家庭教育回歸常態，唯有這樣才是對家庭教育良性發展最大的支持。

問題3：如何看待懲戒權實施的尺度與把握？

丁鳳良：在我看來，家長對孩子的懲罰態度有差別一般出於兩個目的或者說原因。一個是因為小時候挨過打，接受過體罰，所以長大後就將自己的過來經驗變本加厲地將其附加在自己的孩子身上；還有一個是雖然小時候也挨過打，也接受過體罰，但是不希望這種經曆發生在自己的孩子身上，所以就不會體罰自己的孩子。

　　雖然我是70後，比起80後挨打的次數可能會多些，但是我和我愛人的觀點是一致的，也是剛才邊玉芳教授、馮浩老師提到的，就是絕對不能體罰，還是以批評教育、口頭說服為主。