在中華人民共和國成立70周年之際，在全國上下深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神之時，11月9日，由長江教育研究院和北京外國語大學國際教育學院聯合主辦的2019教育智庫與教育治理50人圓桌論壇在北京隆重舉行。來自全國教育係統、科研機構、智庫、出版傳媒機構的領導嘉賓、專家學者200餘人齊聚一堂，聚焦“深化教育改革、加快推進教育治理體係和教育治理能力現代化”主題，凝聚思想智慧，助推教育發展。

　　全國人大常委會委員徐輝作題為《教育法治背景中的現代大學治理問題》的主旨報告。他結合十九屆四中全會精神，提出在教育法治背景中，什麼是好的高校黨委領導、什麼是好的高校依法自主辦學、什麼是好的行政管理等深刻問題，並就《高等教育法》的修訂提出要處理好國家、大學與市場，黨委、學術與行政，政治忠誠、院校忠誠與專業忠誠這三種三角形權力關係。

　　上海師範大學國際與比較教育研究院院長張民選，北京開放大學校長褚宏啟，全國政協委員、上海市政協教科文衛體委員會副主任胡衛，南京曉莊學院黨委書記陳華，北京外國語大學國際教育學院院長秦惠民，陝西師範大學教育學院院長陳鵬，華中師範大學社科處處長劉宏達，天津大學教育學院院長閆廣芬，中國地質大學(武漢)高等教育研究所所長、武漢工商學院顧問李祖超，湖北教育出版社總編輯陳冬新，華中師範大學教育學院院長雷萬鵬，天津師範大學教師教育處處長紀德奎，溫州醫科大學中國創新創業教育研究院院長黃兆信，清華大學全球學校與學生發展評價研究中心副主任、方略研究院院長王剛，華中師範大學教育學院副院長、長江教育研究院秘書長申國昌，南京曉莊學院教育研究院副院長、長江教育研究院副秘書長劉大偉等20位教育學者專家緊扣黨的十九大精神、全國教育大會精神及黨的十九屆四中全會精神，就“中國高等教育治理現代化回顧與前瞻”“中國基礎教育治理現代化回顧與前瞻”“‘一帶一路’倡議與新時代國際教育進一步合作”等議題各抒己見，建言獻策，探討中國教育之治，交流國際合作之道。

　　在主題研討環節，國家教育谘詢委員會秘書長張力提出，高等教育內涵式發展和高等教育治理現代化，需要一體推進。他希望站在麵向2020、2035、2050新的起點之上，各方能夠共同努力，打造高等教育內涵式發展經驗和治理現代化實踐探索的資源共享平台。

　　在成果發布階段，長江教育研究院、教育智庫與教育治理研究評價中心、南京曉莊學院聯合發布了《中國教育智庫評價報告(2019)》。該報告立足中國教育智庫的發展現狀，緊密結合國家治理現代化和教育現代化的戰略需求，通過調研考察，在廣泛收集數據的基礎上，通過主客觀的評價相結合的方法，對中國教育智庫的結構、功能、成果、立項四個方麵進行評估，遴選出CETTE核心教育智庫和來源教育智庫，同時就決策影響力、社會影響力、成果影響力進行評價排名。該報告旨在通過全麵性的數據搜集，對中國教育智庫建設發展的現狀進行梳理，探尋教育智庫發展的的問題症結，並為提供相應的政策建議，為最終實現特色鮮明、規模適度、布局合理的中國特色新型教育智庫建設目標提供參考依據。

　　長江教育研究院與溫州醫科大學中國創新創業教育研究院還聯合發布了《創新創業教育質量評價標準》。針對創新創業教育質量發展，通過對全國31個省份1231所高校完成201034份調查問卷及50餘萬字的訪談研究，並綜合運用定性定量方法進行統計分析後發現當前我國高校創新創業教育質量發展中專業性的創業師資短缺是主要短板、創業教育與專業教育相脫節是關鍵問題、創業課程類型單一是主要痛點、創業競賽項目落地率偏低是關注焦點。該標準旨在聚焦問題、精準調研、細致分析，以調查結果為依據提出新時代深化高校創新創業教育改革的對策建議，實現創業實踐促高質量就業、創業教育樹創新意識，為構建科學、合理的評價指標奠定基礎。

　　“黨的十九屆四中全會就堅持和完善中國特色社會主義製度，推進國家治理體係和治理能力現代化提出了新的更高要求。”周洪宇代表主辦方致閉幕辭時表示,在這樣一種背景下，我們以“深化教育改革，加快推進教育治理體係和教育治理能力現代化”為主題召開這次論壇，意義重大而深遠。教育智庫與教育治理50人圓桌論壇還將繼續吸收國內知名教育專家、法律專家、經濟學家、企業家和政界人士,協同多方力量,為我國教育強國建設及中國新型教育智庫建設提供思路、凝聚共識,助力教育改革縱深發展。今年是第四次舉辦教育智庫與教育治理50人圓桌論壇，明年還將繼續進行，規模也將逐步擴大，力爭將其打造成國內知名的論壇品牌。