大慶市大同區某中學16歲的小嶽(化名)剛剛參加完中考，卻在7月5日下午突然失去了聯係。小嶽的父母發動所有親戚、朋友一直苦苦尋找他。

　　次日上午，小嶽一個同學的家長在網吧裏發現了小嶽，告知小嶽媽媽，將他帶回了家。

　　中考生逃避上補習班，在網吧呆了20小時

　　7月1日，中考成績公布。小嶽考了566分，情緒有些低落。

　　“平時學習成績就一般，這個分數還算是正常發揮。”小嶽的媽媽和爸爸是安徽人，17年前來大慶打工，至今說話仍帶著濃濃的家鄉口音。

　　“沒關係的，上了高中再努力也來得及。”媽媽這樣安慰兒子。

　　過了幾天，小嶽的情緒好轉了很多。為了孩子能在高中提高成績，吳媽媽為兒子報了英語補課班。

　　7月5日15時，是小嶽上第一節補習課的時間。小嶽出門，媽媽開始準備晚飯。可直到19時，她也沒將兒子盼回來。到補習班一問，小嶽壓根就沒有去上課。

　　由於小嶽的手機一直關機，慌了神兒的吳媽媽趕緊打電話給平時和小嶽要好的幾個同學，大家都說沒看到小嶽。想到小嶽平時愛去網吧上網、打遊戲，她還將小區和學校周圍的所有網吧搜尋了一遍，仍一無所獲。

　　吳媽媽報了警，同時發動所有親戚、朋友，還有小嶽的同學、老師，一起尋找。

　　7月6日10時，吳媽媽接到另一個學生家長的電話：“這邊網吧裏有個孩子好像是你兒子，你快來認認!”

　　半小時後，吳媽媽見到了失聯20個小時的兒子。熬了一個通宵，小嶽看上去很疲憊。見到媽媽，他一句話都沒說，低著頭跟媽媽回了家。

　　考生心理門診就診數量今年是去年同期的兩倍

　　針對小嶽的事件，記者專門采訪了市心理保健調適中心兒童青少年單元主任任凱。

　　“小嶽這麼做，其實就是因為心理有壓力。”任凱說，每個人都有“避重就輕”的意識。可能小嶽的計劃就是考後要好好玩兒，可父母又給他報了補習班，他不知道怎麼和父母講，無法應對，就做出了“失聯”的舉動。

　　據了解，從6月25日到7月6日，11天的時間已經有20多名考生主動光顧心理門診，數量是去年同期的兩倍。其中，中考考生有10人。

　　任凱說，悶悶不樂、一個人發呆、對什麼事都提不起興趣、無精打采、甚至不願與人說話……這些都是考後抑鬱症的初期表現。考生抑鬱已經成為廣大家長和考生所不能忽視的事情。

　　“當然，多數考生還沒有達到抑鬱的診斷，隻能算作焦慮範疇。”任凱告訴記者，前些年一些前來就診的考生是因為已經達到中重度抑鬱，實在不能為家長所忽視，才被送到醫院來的。而今年，前來就診的考生中，能夠診斷為抑鬱的並不多，多數症狀並不重，還達不到抑鬱的水平，可已經出現了失眠、焦慮的早期症狀，需要家長引起注意。

　　溝通和關愛能有效化解孩子叛逆

　　任凱說，小嶽之所以不回家，跟感覺家裏沒溫暖有關。另外，他處在青春期，這個階段的孩子容易衝動，極易受外界影響。再加上性格內向，與人交流較少。而網絡世界或許讓他覺得很自在，有很多玩伴兒，感情上能彼此交流，這讓他覺得無拘無束，所以喜歡上網。

　　“這個階段的孩子一旦出現問題，原因肯定是多方麵的，比如家庭問題、不正當的教育方式以及溝通少、親情缺位等。”任凱說，對未成年子女叛逆期的教育，家長應該多與孩子進行溝通，尊重孩子，並換位從孩子的角度想想他們到底有什麼需求，在合理滿足孩子物質需求的同時，也要從心理上關心孩子。同時，父母要對孩子做出正確引導，不僅要給孩子指出正確方向，還要以自己的實際行動做出示範。口頭加行動的“溝通”更加有效。另外，不能過度曲解孩子上網的行為，要積極正麵開導，不要過度指責。

　　任凱提醒，對於少數極其內向的孩子，一旦出現狀況就是極端惡劣的，所以家長要留心觀察，一旦孩子這幾天出現厭食、少言寡語、不愛出屋、不去找同學玩兒、愛發脾氣等情況，要及時調整，必要的話要到心理門診谘詢。