2018年鄭州中招考試已經結束，小編為大家帶來了鄭州外國語中學的老師對2018年中考語文、曆史、物理、化學、數學等科目的試卷的相關點評，希望對考生、家長有所幫助。

　　來看看他們是如何點評2018年中考各科試卷的~

　語文

　　萇淑萍 ：一級教師、鄭州市教育教學先進個人

　　首先今年語文試題結構與往年一致，比較穩定，難易適中，整體理念仍是引領學生多多關注民族文化，努力提升語文綜合素養。試題仍舊分為積累與運用、閱讀理解、古詩文閱讀和作文四大部分，分別對學生的積累、識記、理解分析、鑒賞評價、表達應用幾個方麵進行了有難易層次的考查，體現了良好的區分度。

　　個人覺得亮點有二，名著考查過程中插圖的加入使試題嚴肅中透出了一點活潑靈動。議論文段的選取和作文材料的摘引都很大程度彰顯了母語的魅力，在考查技能的同時做到了對考生文化自信的熏陶。

　　積累與運用部分題型非常穩定、平和。音形考查一如既往地避開生僻詞，偏重於引導學生正確認讀和書寫日常生活常見常用而易錯的音形。字音仍是著重考查學生對多音字、形近字和同音字的讀音把握。字形題詞語量加大了，但整體難度沒有提升，涉及詞語都是日常有較大幾率使用或遇見的。古詩文默寫旨在考查學生識記方麵的紮實度，遵循以往的古文2分、古詩6分的分值安排，理解性背默指示明確不易混淆。名著題也依舊是往年的形式，備選的每一部名著都出自課標要求的中學生必讀十部名著，隻要按老師要求細致讀過十部作品，得滿分沒有太大問題。補寫語句題也是承襲去年的題型，且句子與上下文關係明確，難度不大。材料題圍繞“誠信”仍舊考查材料概括和圖文轉換。

　　現代文閱讀每一道題都是一個考查角度，題型穩定、常規但難易有區分度。記敘文：概括、賞析、理解、探究，難易適度而有層次。議論文：信息歸納、論證思路、論據位置，題型典型，覆蓋麵廣。

　　古詩文部分都選擇考查多年未考的經典名篇，不覺意外。古文分識記、理解和比較分析三種知識技能的考查，要求考生既要基礎紮實又要會靈活分析。古詩仍注重鑒賞和情感的考查。

　　作文部分形式上依然延續“二選一”模式，未在審題上設置太大障礙，而力求根據考生的生活體驗力、眼界格局、語言表達等方麵綜合體現出的語文素養來區分層次。命題作文“最懂我的那個人”，隻要有意識審清每個詞存在的價值，就不難發現審題要點有三：“最”既點明唯一性，又暗示了比較意味，“懂我”意在引導考生寫自己的生活經曆，“那個”再次強調寫作對象應是一個人。材料作文所給兩則材料均引自古代名言，具有濃濃的古典文化韻味，為了降低審題難度，出題人給出了相應釋義，這樣以來，考生很容易從兩則材料中看出共同的指向“嚴以律己，寬以待人”，考生圍繞此角度立意即可。

　曆史

　　張昌明鄭州外國語中學曆史高級教師、河南省學術技術帶頭人、鄭州市骨幹教師

　　2018年中招曆史試卷，總體來說，難易適中，“穩”字當頭，穩中求變，變中求新。充分彰顯開卷考試的特點，立足現實，緊密聯係社會實際和學生生活，關注重大時事和社會熱點，關注曆史教學對學生核心素養的培養，注重理論與實踐的應用、曆史與現實的有機結合。題型與題量穩定，既不太難，但也有一定的區分度，真正體現了曆史開卷考試結業性和選拔性二合一的基本原則。

　　試題特點：選擇題，相較2017，背景設置中規中矩，圖片資料及文字材料減少，大大降低了學生閱讀量。圖片資料有五幅，第1題3幅，第8題、第20題各1幅;文字材料在閱讀上亦降低了難度，如，第2、3、5、7、13、15、17、19題。

　　非選擇題，變中求新，尤其在考查切入角度上有較大突破。如，非選擇題21題從戲曲文化的傳承角度，考查中外文化的相同點，彰顯文化自信。要求學生根據材料進行比較，考查了學生的歸納概括能力。而其問題的設置整體上滲透唯物史觀，體現曆史課改的方向。

　　關注時政，注重應用。試題注重對時事熱點、周年大事的考察。如選擇題第12題，考查上海合作組織的成立，與2018年6月青島上合峰會的召開契合;第16題，2018年是《共產黨宣言》發表170周年;第22題，2018年是戊戌變法120周年;第23題的考查契合點在於我國改革開放偉大成就的取得;第24題交通與經濟發展的聯係實際在折射給與我國經濟發展的啟示;第25題小短文考查世界現代史，第一幅圖片反映的史實是2018年慕尼黑陰謀80周年等。這些試題也體現了2018中招試題不避熱點，關注時政、注重應用的特點。

　物理

　　張宏旭 ：鄭州外國語中學物理教研組長、高級教師

　　縱觀整套試卷，有一種似曾相識的感覺，這跟許多老師考前的分析推測是一致的。

　　填空題從最基本的兩個概念——分子和長度開始入手，逐漸升華為物理現象、實驗設計、簡單機械使用、電路轉換和分析，到第六題的科學推理方法。特別是第六題，是河南省中招試題的一個標誌。填空題從易到難，把握有度，設計新穎。

　　選擇題的設計也比較巧妙。第7題是一個簡單的概念——絕緣體，然後是應用和分析問題，包括判斷哪些是費力杠杆、摩擦起電等。常規的考點也重複出現了，例如能源和信息、凸透鏡的成像規律、物體受力分析等。最後是兩個雙選題，雖然描述的現象也很常見，但每個選項都涉及到一個新的問題，非常耐人尋味，體現出出題人的意圖：題量有限但覆蓋麵一定要大。

　　第一個作圖題很簡單——畫出一個物體在光滑斜麵上的受力示意圖。第二個光路圖要求的條件就很複雜，更像是一個幾何題，比較有新意，考察了學生的作圖能力。

　　實驗探究仍然沿用了往年的套路，每個題都有閃光點，例如第18題最後兩個問題就很有創意，怎樣才能使實驗數據更具有代表性和如何做才能使實驗得出正確結論，這就是在提醒學生注意實驗探究的過程和方法。第19題的最後一問是用特殊方法—雙安法測電阻，更是對學生邏輯推理能力的考察，意圖非常明顯。

　　第20題是電學綜合，說的是生活當中的一個應用事例——電熱水壺。這個題除了計算電流和加熱效率外，第⑴和第⑷問都是安全用電問題，這就要求學生學會學以致用、理論要聯係實際。21題是力學綜合，這個題不同於往年，舉了我們身邊的另一個事例——南水北調穿越黃河工程。提出的問題也比較新穎，使人有耳目一新的感覺。而且在這個題目裏巧妙地避開了知識上的一個難點——液體壓強，這說明出卷人用心良苦。

　　對整個試卷的感覺就是閱讀量很大，需要傳達的信息也非常多，但是題目設計很規範，問題也很明確，每個題目都進行了精心的設計。題目由易到難，層層推進，梯度感很強，幾乎見不到偏題和繁題，學生做起來會比較順手。題量也很適中，不存在時間不夠用的問題。試題重點考查的是學生的能力，每個題目都非常貼近生活，加入了時代的信息，這也充分體現出來了我們河南省中考試題出卷的優良傳統，力爭做到穩中求變，既能達到合格性考試要求，同時又有利於高中的選拔。

　　今年的中招試題對我們物理老師的指導作用也非常重要，為我們指明了物理教學的方向，那就是在以後教學中要重點提升自己的核心素養，並能強化對學生學科綜合能力的訓練和指導，全麵提高學生的綜合素質。

　數學

　　程世喜：鄭州外國語中學數學教研組長、中學數學高級教師、特級教師

　　2018年河南中招數學試題堅持了”以能力立意、重視基礎、關注探究、聯係實際”的命題思路，保持了題型和題量的穩定，試題緊扣課本與課標，無偏題、難題;體現了較好的選拔性及良好的區分度.是一套具有良好導向性的高質量的數學中招試題。

　　與2017年試題相比今年的試題在保持穩定的同時，還是有一些明顯的變化：

　　第6題選取《九章算術》中的一個有趣的問題情境列方程組，擴大了對學生數學素養的考察!

　　第18題對圓的考察由常規的幾何證明與計算回歸到動態探究型題目，使得整套試題梯度更為合理，有助於學生發揮出自己的數學學習水平!

　　今年的試題力求引導學生回歸現實生活、關注社會熱點。如：第2題“一帶一路”，第5題河南旅遊市場發展;第17題關注行道樹“飛絮”治理方法調查;第20題體操“高低杠”有關計算;第21題銷售利潤問題等等。試題背景熟悉，問題來源真實、形式自然，解法常規，引導學生關注國家發展大事、關注社會生活熱點，體現了公平、公正的命題要求。

　　21題應用題以表格獲取數據的形式呈現，第2問設置為填空題，題型新穎有趣，減少了繁雜的計算書寫過程，事實上學生也可以根據表格中數據呈現的規律，結合函數的對稱性直接寫出結果，體現了學數學用數學的理念，有助於考察學生分析問題解決問題的能力!

　　今年的試題加強了對學生作圖能力的考察，如：第9題的尺規作圖與平行四邊形的結合;第18題反比例函數中的格點作圖，都強化了對學生的幾何素養的考察;

　　整套試卷在繼續對初中數學的重點知識進行重點考查的同時，著重突出對數學思想和方法的考查：如第15題以折疊為背景的幾何探究，第19題與圓有關的特殊四邊形探究;第22題以旋轉為背景的類比轉化探究;第23題函數背景下的平行四邊形存在性和2倍角的存在性探究等內容，為學生提供自主探索與創新的空間;符合中學數學課程標準，體現了對學生數學核心素養的考察要求.

　　2018年的中招數學試卷通過試題的設計，既可給學生更廣闊的思維空間，使其創造性的發揮，為他們提供展示自己聰明才智的機會，又有助於引導教師在平時的教學中以學生發展為本，發揮學生思維活躍的優勢，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生的可持續發展打下了堅實的基礎!

　化學

　　段凱偉，鄭州市學科中心組成員，化學教研組長

　　2018年中考化學試題沿襲了往年試題的結構與特點，難度與往年相當，保持了試題的穩定性，同時一些知識與能力的考查方式略微改變，使題目更新穎。

　　首先，試卷重視主幹知識的考查，體現出基礎性和全麵性。譬如重要的物質，如氧氣、水、二氧化碳、金屬、常見的酸堿鹽等物質的性質、用途;重要的概念，如分子、元素、原子結構示意圖、質量守恒定律、溶解度等;重要的實驗，如實驗室氣體的製取與性質、配製溶液等。試題覆蓋麵廣，突出了對基本知識與基本技能的考查。

　　其次，考查方式靈活，試題設置各種情景與條件，在具體情境中考查學生思維能力和運用知識的能力，體現學以致用的思想。如利用溶解度稀釋一定質量的飽和溶液的計算、金屬與混合鹽溶液反應及中和反應的規律、推斷題等，學生隻有理清各種題型的解題思路和方法，把握解題的關鍵點，才能靈活應對。

　　試題突出對實驗探究能力的考查，如溶液的配製、實驗方案的設計、粗鹽中可溶性雜質的去除、溶液中氫氧化鈉和碳酸鈉的檢驗方法、實驗室氣體的製取與淨化、模擬煉鐵等，要求學生熟悉實驗探究的步驟，科學設計實驗方案，推斷現象並得到結論，並且能對探究過程進行評價與解釋。

　　試題還重點考查了化學用語，如元素符號和化學式，特別是化學方程式，在試卷中涉及到近50個化學反應，要求寫出11個化學方程式，所占比重很大。化學方程式的考查方式靈活多變，有解釋現象的，有根據信息、根據化學反應的微觀模擬圖示來書寫的，要在具體情境中判斷所發生的反應，然後才能書寫出來。這就要求學生重視化學方程式的練習，不但要會書寫，更要能靈活運用。

　　計算也是化學學科的特點，試題突出了對化學計算的考查，所占分值約7分。特別是根據化學方程式的計算，需要一些計算方法，如第14題的極值法，第20題的元素質量守恒和差量法，25題的差量法等。學生對這些方法不熟悉或應用不靈活將無法計算或費時較多。要求學生將化學計算進行方法歸類，理解反應本質並進行強化訓練，才能適應考試。

　　整張試卷圖文並茂，設計十餘副圖片，用多種方式呈現信息。題目平和易懂，緊密結合學生實際，體現時代性和地域特色，每道大體都由易到難，徐徐展開，有利於學生克服考試緊張情緒，在熟悉的情景中展開思考。

　　總之，2018年中考化學試題，是經過精心設計，巧妙構思的試題，有利於引導教師在教學中重視基礎，注重對知識的理解與應用，加強教學與生活實際的緊密聯係，同時也有利於學生在考試中穩定發揮。

　思想品德

　　王學軍，鄭州市專業技術拔尖人才，政治學科副組長

　　2018年河南中招思想品德試卷，緊扣時代脈搏，凸顯時代主題。通過材料及其設問，讓考生在與社會發展，自身成長融為一體的意境中答題，愛國愛黨愛社會主義的政治認同自然生成，自立自強的品質意識得到加強，綠色發展理念，憲法意識，精忠報國的情操都予以充分體現。

　　今年的1至4單項選擇題通過青少年社會實踐活動，自身實力，網絡交往等社會生活材料比較側重考察學生自身成長，培養學生的全麵發展意識和理性精神。5至8題則轉向國家發展中的國防建設，三農問題及家鄉河南的發展。國防建設的發展成果既體現我國現代化建軍成就又體現我國科技創新能力的突飛猛進，意在考察學生民族自信心。大蒜價格的跌漲隻是我國農業發展過程中問題的一個縮影，但以小見大來考察學生對三農問題的關注，也確實獨具匠心。7、8兩道多選題分別以老家河南，河南外交部推介會為背景材料，考察河南考生的家國情懷，也可謂用心良苦。

　　辨析題一直是老師學生平日時間精力付出最多的題型，備受關注。今年的辨析體現了“考試即生活”的命題理念，以考生誌願填報為背景切入，來考察學生樹立遠大理想，合理規劃，腳踏實地的品質。學生隻要思路清晰設計問題，靈活運用所學核心知識，扣題而做，滿分、較高分數還是不難做到的。

　　改革開放是強國之路，是當代中國最鮮明的特色。且習總書記在重大場合多次強調改革開放四十周年要隆重慶祝，成為首考大題也是必然。學生答題中會強化對黨的基本路線不動搖，中國特色社會主義道路強大的生命力，中國共產黨的英明偉大等理論知識的理解認同。

　　生態文明建設近年來一直為黨和政府非常重視，今年的憲法修改把“生態文明”建設寫進了憲法，共同理想的內容也添加了“美麗”一詞，5月18日,第八次生態環境保護大會上，習總書記出席並做重要講話，強調“綠色發展”“綠水青山就是金山銀山”，走“生產發展，生活富裕，生態良好”的發展理念。生態文明的考察當屬情理之中。

　　憲法宣誓製度雖然從2015年已經施行，新一屆國家領導人憲法宣誓卻是今年兩會的亮點，加之今年憲法大修。考察黨和國家領導人憲法宣誓和中學生生活學習中如何踐行憲法可以彰顯憲法的崇高地位和黨和國家領導人率先垂範尊崇憲法的典範，以及中學生尊崇憲法的意識。

　　保護英雄烈士法的全票通過和實施，旨在全麵加強對英雄烈士的保護，維護社會公共利益，弘揚社會主義核心價值觀。通過此題材考察學生愛國情操，既緊扣了社會熱點，又升華了整個試卷的內涵：精忠報國，是我們中學生的人生追求!

　　英語

　　趙大莉鄭州市名師，教科室主任

　　延續2017年中招英語試題特點，今年在題型不變的基礎上，再一次體現英語作為一門語言的工具性與人文性。整體難度穩中有升，但仍緊扣大綱、注重基礎，以中學生視角為出發點， 貼近其日常生活現狀，注重語言在語境中的實際靈活運用。

　　從題型來看：聽力仍以常見話題為載體平和鋪開，難度適中;單選變動稍大，去掉一個語態題，29題對比較級easier的考察加入了諺語的成分：It’s easier said than done.31題考情態動詞，與以往不同，設空兩處。34題考察賓語從句，35題較新穎，以圖片形式讓學生選擇正確的英文公共標誌表達法，涉及單詞拚寫、中英文思維不同表達方式和的考察。

　　完型填空仍是一篇幽默小故事，設空處對於語法的考察比較基礎，但對於部分學生來說，對英式幽默故事內容的理解會稍影響其做題的準確度和速度。所以，在語篇語境中準確應用語言知識仍是重點。

　　閱讀理解前三篇文章體裁及其分布和2017年一致，分別是應用文、記敘文、和說明文，D篇排序卻有變動，是一篇在外度假時寫給朋友的信，難度不大，但形式創新，同時也關注了書信體裁篇章特點。從小題考察點來看，少了一道猜測詞義題，多了一道畫線代詞所隻帶內容的選擇。

　　選詞填空同樣緊扣學生日常生活，以交友為話題，考點常規，難度適中。

　　補全對話所設置內容為同學間聊天，除78題難度較大，較為開放，其餘設空處均關注基礎，答案所涉及的語言常見慣用，整體也降低了對功能性語言的考察。

　　作文此次較為新穎，What I like about where I live, 要求學生描述自己的生活環境並發表自己對其看法和期待。與考綱要求一致，話題新穎卻緊扣學生個人生活經曆的再現和個人觀點描述。但對於學生語言基礎知識運用能力、審題能力和謀篇布局能力的要求較高。

　　總而言之，緊扣考綱、立足基礎、注重交際、強化運用為本張試卷的突出特色，既來源於學生生活，又回歸到學生生活，多角度綜合考察學生語言運用能力。