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2010中考名師指導:中考戰場上如何“搶分”
2010-06-18
   經過幾個月的緊張複習準備,再過一周左右時間,中考考生將走進考場。能否將自己的實際水平在考場中發揮出來,除了要有紮實的知識功底外,還應掌握考前複習的一些策略和技巧。如何在考前安排語文、數學、英語三大中考科目的複習以及考場答題技巧,記者就此采訪了長春市第一○四中學的三位教師,他們多年的備考經驗或許會給考生一定啟迪。

  關注科目:英語

  做好係統歸納和查漏補缺

  指導教師:長春市第一○四中學高級教師寧宇,長春市2008年中考命題成員之一,吉林省英語首屆十佳教師,長春市新課程大賽十佳英語教師,長春市英語學科課改能手,長春市骨幹教師,長春市中考命題人才庫成員。

  複習策略:

  係統歸納 掌握精髓

  今年的英語試卷隻剩下了95分,聽力已提前考完,對於考生來說,應該感覺輕鬆了不少,不用再為聽力擔心了。對於英語的複習應該不急不躁,不必過多地關注其他省市的中考試題,多看多研究近幾年長春市或吉林省的中考題。

  複習過程是掌握知識的高級階段,複習質量的優劣,取決於基礎知識的掌握程度。因此同學們應按正常進度“穩紮穩打”,“步步為營”,夯實基礎。要按教材分單元看書研究,係統梳理複習,做好筆記。歸納的內容一般包括:本單元學過哪些話題及與之相關的單詞、短語和句式;找出與話題相關的單元,並進行歸納整理;本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點;本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯係起來,變成係統的知識,從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。

  查漏補缺 避免再錯

  複習時,在自己歸納的基礎上,再和老師全麵係統的總結進行對照。查出漏缺,分析原因,從而完善自己的知識脈絡,進一步加強對知識的理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部基礎知識。通過自學歸納和查漏補缺,做好易錯題的記錄,反複查看,避免相同的錯誤再次出現。動詞的單數第三人稱形式、名詞的複數、動詞的過去式及過去分詞都是同學們容易忽視的地方,要仔細檢查,認真核對。

  答題技巧:

  讀懂題意 看好要求

  交際運用和書麵表達題型是考生相對失分比較多的部分,對於交際部分試題,一定要先通讀全文,明確話題﹑語境﹑人物關係,然後再根據上下文的情景作答。同時,考生一定要看清楚題的要求,所填項既有單詞,也有詞組和句子,如果所填非以上三項之一,你就要再仔細琢磨了。書寫字數一般在80個左右,考生在動筆之前首先要細心審題,明確要求,充分利用所給的文字材料或者圖畫材料列出表達的要點,確定文章的時態。寫作時要盡量使用自己熟悉的詞和句式,不低於字數限製,注意標點符號和大小寫。

  關注科目:語文

  複習重點關注三方麵內容

  指導教師:長春市第一○四中學教師賈瑞霞,中學高級教師,長春市科研骨幹教師,長春市優秀班集體指導教師

  複習策略:

  重點關注以下內容

  考前語文衝刺複習,考生應重點關注以下三方麵內容:誦讀古詩文中的名句,重點易錯的字要寫一寫;梳理課內文言文,準確掌握文學常識(作家及其年代等)、實詞解釋(以課下注釋為主)、閱讀理解文章中心內容、作者的情感和主要寫法;把握名著閱讀重點人物、主要故事情節,熟記、準確書寫書名及作者。

  答題技巧:

  不同題型 要求各不同

  名句積累與運用:每答完一句,一定回掃一下,確保所寫的每一個字正確;意義默寫題要抓住題幹中主要詞語,準確理解後初步確定詩句,然後把詩句和題幹再進行核對,最後確定答案。

  文言文閱讀:實詞解釋一定遵照課本書下注釋的答案,務求統一規範。課外文言文的實詞解釋,先試著由課內遷移,如不妥再酌情考慮其同義詞或詞性活用現象。

  現代文閱讀:首先要仔細閱讀全文,了解文章內容,確定文章中心後再答題。如讀一遍後不能把握文章中心,試著讀讀各個問題,再認真體會一下文章標題,這樣有利於把握文章中心。對於概括文章某一內容的試題,讀準題後根據題意先確定文章範圍,然後從記敘的事件中逐一挑出答案,做到不遺漏,語言要簡潔,概括要準確,注意表達角度。從語言角度賞析某句,這種試題首選修辭方法,要答出使用了哪種修辭,具體寫了什麼,表達出了什麼等。理解性的試題,要抓住主要詞語,每句話都要解釋清楚,切忌遺漏句子和重點詞語。精辟的話通俗地解釋,通俗的話精辟地概括。概括評價人物形象的試題,要依據文本內容有理有據準確概括,切忌憑空想象,脫離文本。

  名著閱讀:書名和作者的填寫不要張冠李戴,把這段文字當成一篇短文來閱讀即可。

  綜合實踐:把這道題看成一道閱讀題來答,不用擬標題,不用分段,不用渲染,直接入題。要有內容、有思想、有文采。

  寫作部分:選好題目,以自己最熟悉的、最感興趣的、最有話可說為標準來選題。材料作文要精擬文題,突出中心,最好是凝練的短句。書寫內容要反映熱情的生活、飽含純真的感情、洋溢青春的氣息、宣揚善良正直的品性。正確運用表達方式,在敘的基礎上抒情議論,抒情議論要恰當自然,真實可感,令人信服。用詞要加以推敲,句式靈活多變,綜合運用修辭,適當引經據典。做到言之有物,情在深處,理在明處。

  關注科目:數學

  每天抽15至20分鍾

  做限時訓練 提高速度

  指導教師:長春市第一○四中學高級教師趙玉晗,吉林省教育係統師德先進個人,長春市數學學科教學能手,長春市骨幹教師,長春市教學新秀,長春市中考命題人才庫成員。

  複習策略:

  回歸教材

  在考前除了研究《2010年數學考試說明》外,還要回歸課本,瀏覽一下教材。教材是教與學的依據也是中考試題的主要來源,許多試題都能在課本上找到原型。

  考生對教材的研究要做到:首先構建知識網絡,形成係統性。現行數學知識,可以分為四大塊:數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合運用。各板塊知識之間又有機地結合在一起,複習時要加強相互之間的聯係。其次要抓住基礎概念,數學試題中的所謂解題技巧其實並不是什麼高深莫測的東西,它來源於最基礎的知識和概念,是掌握到一定程度時的靈光一現。再次要抓住常用公式,理解其來龍去脈。

  瀏覽近年中考試題

  瀏覽一下近年的中考試題,對一些具有長春市風格或吉林省特色的試題重點研究。如長春市中考命題中的圖形操作與設計問題、解直角三角形應用問題、反比例函數與一次函數應用問題和作為壓軸題的動態問題等。中考數學試題形式和知識背景千變萬化,但其中運用的數學思想方法卻往往是相通的。我們要切實關注學習的體驗過程,重視知識的發生過程,在探究中發現規律才會真正理解。

  查漏補缺 規範書寫

  再次回顧自己在近期模擬考試中的丟分情況,針對出現的問題加以改正,如基礎知識有問題的在瀏覽課本時要通讀知識的來源與相關例題,並做針對性練習;在書寫過程方麵丟分的,要分析原因,規範書寫,處理好“會做”與“得分”的關係, 要求會做的題要拿滿分,不會做的題要爭取拿分。如何得分,主要靠準確完整的數學語言表述,必要的步驟不能省去,會多少寫多少。隻有重視解題過程的嚴密推理和精確計算,才能保證拿到分。

  答題技巧:

  限時訓練 提高速度

  考試是向時間要質量,複習時一定要有速度意識,不能隻要質量而不要速度,超時間的投入就是一種“潛在丟分”。在目前題量大、時間緊的情況下,“準”尤為重要,“快”則是平時訓練的結果。數學試卷有8道選擇題、6道填空題,這兩部分在卷麵上占了42分,做好選擇題和填空題是獲得高分的基礎。不妨在最後階段中每天用15至20分鍾去訓練這部分題,盡可能地多得分,同時靈活熟練運用特殊值法、驗證排除法、數形結合法等方法。要控製好時間,以免中考時出現時間不夠用的現象。

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