隨著全區高三、初三年級開學複課在即，21日，內蒙古自治區新冠肺炎疫情防控工作指揮部發布通知，對各地各校開學複課後疫情防控工作作出了全麵部署，其中明確要求，各校要認真開展線上教學效果評估，妥善處理好開學複課前線上學習和開學複課後教學的銜接問題，避免出現教學進度和學習程度不一的“夾生飯”現象，確保教育教學質量。

　　據悉，延遲開學期間，內蒙古全區大beplay體育手機和廣大教師通過線上教學的方式，指導學生居家學習，確保停課不停學、不停教，同時，根據學生、家長反饋的意見建議，及時對線上教學進行改進、完善，目前，線上教學工作總體平穩有序。按照要求，開學複課後，各地各校將本著“麵向全體、不落一人、分類施策”的原則，首先進行學情分析，對學生居家學習情況進行摸底診斷，開展線上教學效果綜合測評，根據線上教學期間學生學習效果和個體差異，區分不同年級、不同班級不同學科情況，有針對性地製定教學計劃，調整優化教學進度和教學組織方式，采取串講複習、分層教學、集中輔導等形式，做好居家線上學習與開學後線下教學的銜接，確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎上，再進行新課教學。

　　對因線上教學條件保障有困難的學生、因故不能返校學生，防疫一線、進城務工人員子女，以及農村牧區留守兒童、家庭困難學生，將有針對性地進行學習輔導和關愛幫扶，確保不讓一個孩子掉隊。

　　此外，按照自治區新冠肺炎疫情防控工作指揮部總體部署，全區高三和初三年級於3月30日開學後，其他年級及中等職業院校和小學、幼兒園、特殊教育學校根據綜合評估研判情況，漸次錯時開學複課，高等院校將按教育部統一部署安排開學複課。對於尚未開學的學校，自治區要求實時總結線上教學的經驗，及時解決突出問題，持續做好線上教學資源供給和保障服務工作。