“滇池中學初一年級要搞分班能力評估。孩子這個暑假放開玩,要是‘分班考’考得不好,是否要被分進差生班?”一名家長昨天帶孩子到滇池中學報到時不禁心事重重,擔心孩子還沒展開中學學習進程,就被掛上“差生”的牌子被打入“差生班”,阻礙孩子自信、健康發展。
初一年級“分班考”已成為昆明各中學的“通行做法”。但“分班考”並不像這名家長擔心的那樣,要分出重點和非重點班,“分班考”的目的就是均衡分配學生,讓每名班主任拿到的學生都和其他班的學生一樣素質均衡。
昆三中校長魏明遜對此說,昆三中和滇池中學的“分班考”已運行四五年,效果非常明顯。以往學校總是收到不少家長的條子,要求把孩子分到重點班,或分到最好的老師的班裏去。但搞“分班考”後,家長們再也不用遞條子了,所有的班級學生素質都非常均衡,老師也沒意見,不再抱怨自己帶的班級學生成績差。
魏明遜校長介紹,能力評估或“分班考”後,學生按考分拔尖、中等的情況,均衡分班,每個班學生平均分的差距,在小數點之後,班主任們因此也覺得十分公平。連教職工子女都不知道應進哪個班才好。
魏校長還說,“分班考”的成績不公開、不對比,一般不告知學生和家長,主要目的就是均衡。
也有不少家長和學生,早就知道“分班考”這一通行做法。師大實驗中學初一新生小劉麵對“分班考”很淡定,稱無所謂分到哪個班。但他還是做了一些題以應對“分班考”。小劉的媽媽很讚賞學校“分班考”均衡分配學生的做法。“省了不少心,免得去找人托關係,為進個好點的班煞費苦心。‘分班考’其實對家長好,對老師也好。”
雲大附中、昆二中、昆五中等都以“分班考”均衡分配學生。不論是民辦中學還是公辦中學,都認為按“分班考”成績均衡分配學生是各方認可的做法。昆五中校長徐錳說,雖然以分數來分班,也並非絕對均衡,但總比按是否是團員、是否擔任班幹部、是否獲得表彰等因素來分班更易得到認可。
師大附中高一新生的分班,也按中考成績來“估堆式”均衡分班。不過,昆明各高完中的高中,大都設實驗班,也就是家長們說的快班或尖子班。
小學一年級新生的分班情況又如何呢?一名孩子在民辦學校讀書的家長說,一位熟人幫孩子找關係分班,據說被分進“教師子女最多的那個班”。
棕樹營小學的王永鳳老師介紹,其實,小學分班,按男女生數量相對均衡來分。現在的老師大多是年輕老師,都很負責,小學也是較容易教的,老師們都能勝任工作,家長沒必要去擇師擇班。(來源:雲網)
① 凡本站注明“稿件來源:beplay2网页登录”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有,任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站,在下載使用時必須注明“稿件來源:beplay2网页登录”,違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的,並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯係。