據北京師範大學中國基礎教育質量監測協同創新中心教授、博士生導師，北京師範大學“高參小”項目領導小組副組長梁威介紹，項目組會根據每個年齡段孩子的不同特點製定不同的研究方向。比如一年級到六年級，項目組會分別從“幼小銜接，培養孩子良好習慣”、“自信心培養”、“如何建立良好夥伴關係”、“實際解決問題”等內容進行研究。

　　特別值得一提的是，北師大“高參小”項目與其他高校的“高參小”項目不同，采取的是班主任育人結合體育、藝術學科的方式進行。“之所以這樣做就是為了讓孩子們可以得到全麵發展。”梁威表示，通過體育、藝術合作表演等固然可以讓孩子們感受到合作的樂趣，但對學生良好同伴關係和合作意識的培養，提升學生合作意識和技能，還需要結合創建良好的班級和家庭環境。因此，項目組將重點不僅放在了培養項目校自身藝術、體育教師上，還十分注重培養班主任教師，采取從藝術、體育、班主任育人三個方麵入手，共同培養、協同育人。