真招實招提高教師地位和待遇

　　——貫徹落實《中共中央國務院關於全麵深化新時代教師隊伍建設改革的意見》

　　“待遇問題不解決，其他問題都很難落實，廣大教師教書育人的積極性就很難調動起來。”

　　“讓廣大教師能夠安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的‘四有’好老師。”

　　8月31日，教育部舉行新聞發布會，介紹貫徹落實《中共中央國務院關於全麵深化新時代教師隊伍建設改革的意見》有關情況，教育部教師工作司司長王定華如是表示。

　　1.解難題：謀劃改革實施路徑

　　2018年1月20日，《中共中央國務院關於全麵深化新時代教師隊伍建設改革的意見》正式印發，這是新中國成立以來第一次以黨中央名義專門印發加強教師隊伍建設的文件，為全麵加強教師隊伍建設提供了千載難逢的曆史機遇，為全麵深化教師隊伍建設改革打造了高位堅實的有力平台。

　　“現在beplay體育手機教師已經可以評聘到高級職稱，以後中職老師也將可以評聘高級職稱，這樣可以解決廣大教師的關切，拓寬他們職業發展的通道。”王定華表示。

　　聚焦教師隊伍建設的重點難點熱點問題，著力破解教師管理體製障礙，緊扣廣大教師最關心、最直接、最現實的問題，明確推動路徑，畫出了施工圖。

　　這包括：啟動一項振興計劃，全麵振興教師教育，建立中國特色師範教育體係。實施一項引領工程，啟動師風師德建設工程。開展一項關鍵工作，開展好高校思政課教師隊伍建設工作。完成一項底部攻堅，也就是打好落實鄉村教師支持計劃攻堅戰。補上一個薄弱短板，大力加強幼兒園教師隊伍建設。開展一項創新行動，啟動人工智能助推教師隊伍建設行動。建設一批平台基地，就是師德教育涵養基地、教師教育基地、高水平綜合大學教師教育學院、職教“雙師型”教師培養培訓基地。完成一套體製機製，推動縣管校聘改革，全麵實施beplay體育手機教師資格考試製度與定期注冊製度，推動教師編製管理改革，推進教師績效工資改革。出台一批配套政策，起草高校教師隊伍建設改革的實施意見，製定教師公開招聘辦法，出台中職和高校教師職稱製度改革意見，修訂beplay體育手機、職業學校教師職稱的評審辦法等。

　2.重實效：推行係列改革舉措

　　“文件突出改革二字，我們在貫徹過程中，也突出了改革。”王定華表示，出台真招實招，讓教師們有更多的獲得感、幸福感，從而激發他們教書育人、幹事創業的積極性、主動性和內驅力。

　　全國範圍內，振興教師教育、加強鄉村教師隊伍建設、深化教師管理改革、著力保障教師工資待遇、啟動人工智能助推教師隊伍建設行動試點等改革措施相繼實施。

　　《教師教育振興行動計劃(2018—2022年)》明確未來5年振興目標和10大振興行動。師範專業認證已經鋪開，將進一步提高師範教育門檻、提升教師培養質量。啟動教育部直屬師大師範生公費教育，將“免費”改為“公費”、履約服務期10年調整為6年，充分彰顯國家對教師的關懷和尊重。

　　今年將吸引4.5萬名高校畢業生到鄉村任教。擴大實施特崗計劃，2018年將招聘9萬人，比去年增加1萬人。啟動銀齡講學計劃，2018年計劃招募1800名退休優秀教師到鄉村支教，到2020年將招募1萬名。大力實施國培計劃，2018年將培訓中西部鄉村教師校長100多萬人次。大力實施鄉村教師生活補助政策，2013年以來中央財政劃撥127.5億元，惠及8萬所學校130萬名教師。

　　深化高校教師隊伍建設改革，完成深化高校教師隊伍建設改革實施意見研製工作。推進教師職稱製度改革，啟動研製中等職業學校教師職稱製度改革的指導意見和高校教師職稱製度改革的指導意見。推進教師崗位管理改革，啟動修訂beplay體育手機、高校和中等職業學校崗位設置管理意見。

　　研究健全beplay體育手機教師工資待遇聯動機製，啟動研製完善教師績效工資總量核定和內部分配辦法，完善教師待遇保障機製，有效體現教師工作價值和工作績效。

3.接地氣：大力推進地方貫徹落實

　　結合地方實際，體現地方特色，既遵循中央精神，又符合地方經濟社會發展與教育改革發展的實際，各地推出不少實招。

　　“在2014年大幅度提高beplay體育手機教師高級崗位結構比例的基礎上，2019年製定出台提高中高級崗位結構比例的具體辦法。對在地理位置特別偏遠、條件特別艱苦的學校任教滿30年的教師，可單列評聘高級職稱，不占所在學校高級崗位比例。國家重點建設高校和學科的高級崗位比例可以適當上浮。”浙江省教育廳副廳長丁天樂介紹了浙江的舉措，把符合條件的教師納入當地住房保障範圍，有條件的地方可從公租房源中切塊專項用於教師住房保障，允許利用閑置校舍改造或學校自有土地配建教師周轉宿舍。任教滿30年教師在省內享受更多公共服務方麵權益。

　　一分部署，九分落實。“加強督導，確保這些政策真正落實到教師的心裏麵，讓他們的臉上能充滿笑容。”教育部部長陳寶生曾表示。到目前為止，已有安徽、遼寧、上海、廣西、青海、江西、浙江、雲南、黑龍江等14省已經完成了實施意見的製定，出台了相關的文件，8省已經通過了省政府常務會議或者省教改領導小組會議的審議，7省已經提請政府常務會議審議，多數省份實施意見將在教師節前出台。

　　新時代推動教育工作，最重要的任務就是加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化創新型教師隊伍。下功夫，出實招，對準基層，切實提升廣大教師的獲得感、幸福感和認同感，書寫教育改革的奮進之筆。