中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 蘇峰 通訊員 張商瑉)近日,山西省教育廳等十七部門聯合印發《關於加強新時代beplay體育手機科學教育工作實施方案》,著力在山西教育“雙減”中做好科學教育加法。
《實施方案》明確,改進學校教學與服務。加強科學課程建設,開展實驗和探究實踐活動,實施啟發式、探究式教學,提升作業設計水平,培養學生深度思維。規範開展實驗教學,積極利用信息技術開展實驗教學管理,探索利用人工智能、虛擬現實等技術手段改進和強化beplay體育手機實驗教學。提升課後服務水平,在課後服務中,大力開展科普講座、科學實驗、科技創作、創客活動、觀測研究等科學實踐活動。強化科學教育師資隊伍建設,專門設置beplay體育手機科學類課程教師培訓項目。
《實施方案》提出,用好社會大課堂。統籌用好社會優質資源,統籌動員科技館、青少年宮、兒童活動中心、家庭教育創新實踐基地、三晉家教家風館、博物館等單位,向學生開放。豐富科學教育資源供給,利用家長學校、兒童之家、少年科學院、青少年科學工作室等服務形式和模式,麵向廣大家庭和青少年進行科學教育。大力拓展科學實踐活動,落實“校內科學教育提質計劃”“‘千家萬館’科學教育總動員行動”“科普進萬家行動”等重點項目。
《實施方案》要求,做好相關改革銜接。探索人才選拔培養長效機製,鼓勵和支持省內大學與中學聯合共建創新實驗室、科普站、人才培育班,探索大學、中學雙導師製。推進中高考內容改革,堅持素養立意,增強試題的基礎性、應用性、綜合性、創新性,引導課堂教學提質增效,培養學生科學精神。搭建科學教育交流平台,大力開展山西省公眾科學素質特色活動,每年堅持舉辦“山西省beplay體育手機生信息素養提升實踐活動”,評選培育“小科學家”,推廣典型做法和案例。促進家校社協同育人,大力倡導家庭科學教育,開展形式多樣的家庭科普活動,打造“家門口”科學教育陣地。推進科學教育評價,探索建立科學類課程教師多元評價機製,在評價指標中進一步細化科學評價內容。
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