教師是教育的第一資源，承載著為黨育人、為國育才的曆史使命，肩負著培養社會主義建設者和接班人的時代重任。為減輕beplay體育手機教師過重的負擔，切實減少各種督查檢查評比考核等事項對學校和教師不必要的幹擾，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於減輕beplay體育手機教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若幹意見》，結合上海實際，近日，市委辦公廳、市政府辦公廳聯合印發了《上海市減輕beplay體育手機教師負擔進一步營造教育教學良好環境的措施》（以下簡稱《上海教師減負措施》）。

　　針對beplay體育手機教師負擔現狀，《上海教師減負措施》堅持三個原則：一是聚焦關鍵環節。抓住各種督查檢查評比考核、各類調研統計信息采集、社會事務進校園、抽調借用等關鍵問題、關鍵環節，開展重點治理、優先治理。二是深化統籌管理。增強教育行政部門統籌管理的主動權，通過歸口管理、年度計劃和審批報備製度等統籌協調教育係統外部涉及beplay體育手機教師的相關事務，切實保障不多頭、重複施加壓力給學校和教師。三是堅持教育管理方式轉變。促進教育部門改變教育管理方式，將管理型行政轉化為服務型、支持型行政，為教師專業發展提供優質的環境、優良的空間和優化的生態。

　　《上海教師減負措施》就如何切實減輕教師負擔提出了12條有針對性的舉措和辦法，主要包括三方麵內容：

　　一是規範學校外部事務。如嚴控進入校園的社會專項任務和教師參與社會事務種類、減少各類督查檢查評比考核創建事項、優化各類考核方法、精簡各類統計項目、統籌各類教育宣傳活動、從嚴規範教師抽調借用。嚴控進入校園的社會專項任務和教師參與社會事務種類，與教育教學無關的活動不得隨意進入校園。規範涉及beplay體育手機校和教師的督查檢查評比考核創建事項，嚴格控製總量和頻次，在現有的基礎上減少50%以上。優化各類考核辦法，精簡各類統計項目，杜絕要求beplay體育手機教師重複上報各種數據及多頭填寫表格的現象。

　　二是規範學校內部事務。《上海教師減負措施》注重從教育係統內部進行規範、統籌、優化、調整。提高教師專業發展活動實效，科學規範設計和高效實施各級各類beplay體育手機教師專業發展活動，避免硬性安排培訓和重複培訓。簡化校內各類考核流程，避免指標繁複、層層加碼。完善教師評價機製，重點評價教師教育教學方法、教書育人工作業績和一線工作實踐經曆，嚴禁簡單用升學率、考試成績等作為唯一性評價指標評價教師。

　　三是完善管理機製建設。提高數據管理水平，借助“一網通辦”等信息平台，優化職稱評審、課題申報、評比表彰、教師資格認定和定期注冊報送手續。各級黨委和政府要統一部署和依法依規開展各類考核事項以及各類進入校園的社會事務，實行年度計劃和審批報備製度，對涉及beplay體育手機校和教師的各類考核實施動態監測。各級黨委和政府要把減輕beplay體育手機教師負擔工作納入重要議事日程，各級黨委教育工作領導小組、教育部門、教育督導部門、beplay體育手機校、教育工會及有關部門分工協作，形成長效治理機製。

　　《上海教師減負措施》將在全市全麵實施，旨在切實減少對beplay體育手機校和教師不必要的幹擾，進一步營造全社會尊師重教的濃厚氛圍，為教師安心、靜心、舒心從教創造更加良好的環境。