領異標新，互促發展；教研聯動，牽攜共進。2020年7月13日，借廣州市番禺區象賢中學校長馮金洪帶領學校管理專家和骨幹教師，蒞臨威寧自治縣威寧民族中學開展學校教學教育工作研討培訓活動的契機，廣州市番禺區象賢中學與高躍國名校長工作室聯合舉辦教研教學交流活動。本次交流活動旨在整合及發揮廣州市番禺區象賢中學的優質資源，結合高躍國名校長工作室實際的發展需要，明晰學校文化提煉路徑，破解學校發展瓶頸，改善德育工作策略，幫助高躍國名校長工作室的學員提升辦學能力和教育教學水平。

　　交流活動開始，威寧民族中學校長高躍國代表威寧民族中學和高躍國名校長工作室歡迎廣州市番禺區象賢中學學校管理專家和骨幹教師一行的到來表示熱烈歡迎，此舉謂“久旱逢霖，雪中送炭”。接著，廣州市番禺區象賢中學校長、廣州市名校長培養對象、華南師範大學特聘教授、華南師範大學化學學院特聘研究生導師、華南師範大學基教院特聘廣州市卓越校長培訓班實踐導師、化學高級教師馮金洪做《學校特色文化的提煉與實施策略》主題講座。講座結束後，象賢中學學校管理專家和骨幹教師與高躍國名校長工作室的學員進行親切的教研教學交流，涉及學校發展定位、教師職業化成長、新高考改革推行、塑化學生素養、學科教學創新、德育教育、教師和學生的未來規劃等內容。

　　象賢中學校長馮金洪在交流活動中強調：“校長是學校的靈魂”，一個好校長成就一所好學校，一個校長的治學水平也決定著學校、教師、學生的發展水平。工作室成員要增強發展意識，要有責任感，不斷順應時代發展提高個人能力素養，認真學習、自主研究，通過問題研究，解決學校發展中存在的重大問題；名校長工作室要發揮示範引領作用，將名校長的教育理念、管理方法在平台內資源共享，促進本區域內的學校管理水平和教育教學質量提升。威寧民族中學校長高躍國表示：高躍國名校長工作室將致力於培養一批研究型、專業型、文化型的學校管理專家和骨幹教師，充分發揮工作室的輻射引領作用，推動現代化學校建設，全麵貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，使名校長工作室成為未來教育領軍人才的搖籃。

　　（撰稿：解天平 張賢軍）