研讀新政 多舉措應對中考改革

　　當前，我國中高考改革新政正在逐步推進，中學應如何應對教育改革，興華中學仰山校區負責初中工作的王校長也做了相關介紹。自興華開辦初中以來，從2011年至今先後經曆過兩次改革三種模式。即2001年至2014年的舊中考、2018年首次選科中考、以及未來將實行的新中考。

　　“學校麵對中考改革，是機遇與挑戰並存的。”王校長說，我們應該把握國家的大政方針，堅決落實立德樹人的根本任務和明確教育的核心價值觀，從幹部到教師都要認真研讀新的中考政策並在教育教學當中有所體現，之後再為學生和家長提供有效的指導。作為教師要立行立改、提出變化，要強化一年中考，三年備考的理念，以三年為單位規劃教學工作。同時強調科學備考，做到快速反應直麵改革，但又不唯中考。

　　具體到執行層麵，學校緊抓全麵教育，一是通過聽課、市區校級教研聯動等措施提升教師的教學質量；二是通過越來越精細化的德育活動，如初中入隊儀式、孩子14歲青春禮、畢業典禮，百日誓師以及升旗儀式等活動來提升孩子的儀式感，向孩子滲透核心價值觀，推進孩子的全麵發展。三是建立新的體係應對新中考中的綜合素質評價，為孩子提供多方麵的培養，讓孩子可以全麵發展。四是讓史地政生教師全員行動，帶領學生完成完善實踐活動以促進學生成長，另外學校通過“走進來”、“帶出去”等手段來完善開放性科學實踐活動，提升孩子的動手能力。五是為學生及家長提供相關學習培訓，讓他們及時了解改革政策，明確改革的形式和變化，打消心中的顧慮。