進入初三，大家都會接觸到一門新的學科——化學。這一學科，雖然接觸時間較晚，但其重要性非常明顯，因為大家馬上麵臨的將是一生中第一次比較正規而且重要的考試——中考。應該說，在這一年的時間裏，僅僅升學考試就給大家製造了一種比較緊張的學習氛圍，給大家一種壓力，同時在這最後一年裏又要接觸這樣一門新的學科，以前一點也不知道的，大家隻有一次就學好，因為沒有更多的二次複習時間，那麼從學科角度來講也無形的帶來了壓力。所以，如果能夠在一開始學習時，就對化學有很正確、清晰的認識是至關重要的。請家長和同學們一定耐心看到最後，化學學習方法在第三點有詳細解說哦！

　1、什麼是化學?

　　作為任何一個學科來講，我們剛涉足這一學科，都會問一下，這是什麼？什麼是化學？化學學科的由來？以及化學學科是如何產生的？應該說化學的產生與人類產生是伴隨的，甚至可以說它的出現比人類的出現還更早些。追蹤到原始社會的鑽木取火，再隨之而來的是煉丹術和醫藥化學的發展。公元前1500年到1650年這個時期，出現了很多煉丹術士，在秦始皇時期，尋求一種長生不老的藥丸，包括後來的火藥（四大發明之一）——是由煉丹術發展而來的結果，這些都可以說是古代化學發展。由此可見，化學在咱們國家的發展非常早而且速度非常快。

　　化學在英語中叫chemistry，這一單詞來源從文獻記載來看，最早在埃及第四世紀記載中就出現過，這個詞語翻譯成埃及或埃及的藝術，這詞語與埃及的名稱相同，這本身也是顯示其重要性的一個方麵。化學在古代來講相當重要，譬如：古埃及的木乃伊，這也是一種比較深入的研究防腐技術。還有古埃及的染色技術也是非常發達的。其實，古代有很多科學技術是現代人所無法解釋的，譬如：金字塔的建造。那麼這一部分主要概述了古代化學是怎麼開始的。

　　著名科學家道爾頓提出原子論，形成了現代化學的開端。“原子”這一概念是在公元前幾百年時古希臘哲學家就提出的。但是對原子進行科學的提出，還是十九世紀的道爾頓，後來的阿佛加德羅提出了分子論，現代化學基本走上了正軌。原子論解釋了物質是由什麼構成的。譬如看到一個鐵塊和一個銅塊，從肉眼感觀來看，隻能從顏色、形態上，沒法看出它們的區別，沒法從根本角度解釋。道爾頓提出了任何物質都是由原子構成，不同物質由不同原子構成。原子論這一假設的提出，才把人類認識物質從宏觀引入到微觀世界，真正開始了現代化學，形成一門新的學科。

　　化學曆史的發展是一個簡單的概述，那麼我們今天要學習的化學到底是一門怎樣的學科，它到底從怎樣一個方麵去研究我們的物質世界的呢？我想在此結合中學化學，從一個例子來講什麼是化學：

　　現在給你一瓶礦泉水，這一瓶水擺在你麵前時，你會聯想到學過的哪些知識？或者哪些相關信息能表述出來？

　　（互動回答：含有一些微量元素、無色無味、液態、礦物質、混合物）很多同學的回答是：

　　無色透明的液體、密度是1×103 kg/m3、可以喝、洗衣服、兌糖水，等等這些都是，那麼你們知道老師我今天看到這瓶水時看到了什麼呢？