為了讓學生盡快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。因此，編輯老師為各位老師準備了這篇初三數學期中考試質量分析，希望可以幫助到您!

　　一、試卷有如下特點：

　　(1)單獨考查基礎的、重要的知識技能

　　本卷考查基礎知識和基本技能試題的比重都較大，注重考查通性通法，淡化考查特殊技巧，較為有效地確保了試卷的內容效度.如選擇題，學生得分率高。

　　(2)重點考查核心內容

　　初中數學的核心內容是學生今後進一步學習的基礎，本次試卷在注意內容覆蓋的基礎上，突出了對“特殊的平行四邊形”、“一元二次方程”、“圖形的變換”等核心知識內容的考查.其中第6、9、10、17、20、22、24、25題失分率高。

　　(3)突出考查主要的數學思想和方法

　　數學思想和方法是數學知識在更高層次上的抽象與概括，它不僅蘊涵在數學知識形成、發展和應用的過程中，而且也滲透在數學教與學的過程中.本次考試突出了對數形結合、分類討論、函數與方程等數學思想和方法的考查.其中6、9、10、17、20、22、24、25題學生因為對知識不能靈活運用、計算能力不強，耗時多，失分率高。

　　(4)突出考查以生活、勞動和學習為背景的問題

　　本次試卷注意體現數學的工具性的理念，強調考試問題的真實性、情景性和開放性，以達到加強考查數學應用意識的目的。從試題的呈現方式來看，帶有實際背景，需要數學建模才能解決的新問題題型正在成為中考追逐的熱點。如10、24題。

　　二、得失分統計與原因分析

　　(1)選擇題部分

　　第3、4、6、9、10小題失分率高，其餘題目正確率高。錯誤原因：從學的角度

　　分析，部分學生對基礎知識掌握不牢、對規律不能靈活運用;從教的原因分析，教學過程中忽視了簡單知識的生成，起點過高。今後措施：在教學過程中回歸書本，重視基本知識點的建構與運用。

　　(2)填空題部分

　　第13、15、17、20、21、22題失分較高，其餘題目正確率高。錯誤原因：從學的角度分析，學生對題目意思理解不清，對所學知識含糊不清，在加上題目靈活性較大，造成本題失分率很高;從教的原因分析，在教學過程中缺少題目的變式訓練，缺少數學思想方法的有效滲透。今後措施：在教學過程中重視題目的變式訓練、數學思想方法的有效滲透和提高學生分析問題的能力。

　　(3)解答題部分

　　第25題失分率達38.8%，主要失分原因：不會設未知數，不能找到正確的等量關係，不能正確的解一元二次方程。第26題失分率達62.4%，主要錯誤原因：從學的角度分析，對“等腰三角形三線合一定理”、 “弧、圓周角、圓心角的關係”; “切線的證明方法”等掌握不靈活;從教的原因分析，在教學過程中缺少數學思想方法的有效滲透，缺少對學生如何解答綜合題的解題指導。今後措施：在教學過程中重視加強學生的掌握落實，重視對學生解答綜合題的方法指導。

　　三、今後複習策略

　　在今後的學習中，我們應加強對學生對學生數學能力發展狀況的培養，通過設置探究型問題、開放型問題、運動變化型問題、操作型問題、應用型問題等多方麵地提高學生的數學學習和應用能力.

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