1.《論語十則》中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：學則不思則罔，思而不學則殆；孔子借題發揮，教育弟子勤學好問的句子是： 敏而好學，不恥下問；在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用“三人行，必有我師焉”來表示；闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是： 知之為知之，不知為不知，是知也 ；闡述讀書求學問的態度是以求學為快樂的句子是： 知之者不如好之者，好之者不如樂之者；孔子感歎時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　2.《扁鵲見蔡桓公》中，引申出一個成語是： 諱疾忌醫；蔡桓公用“ 醫之好治不病以為功”來表達對醫生的反感。

　　3.《過故人莊》中，描寫鄉村秀麗景色的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜；表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是： 待到重陽日，還來就菊花。 ；表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：

　　4.《錢塘湖春行》中，寫出鶯燕報春的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；寫野花與春草的詩句是： 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。.

　　5.《書湖陰先生壁》中運用擬人手法，賦予山水生命感情，突出它們與人的關係的詩句是： 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 .

　　6.《遊山西村》中，表現感到困惑時，突然見到希望的詩句是：山重水複疑無路，柳暗花明又一村 這兩句話是這首詩的詩眼，富有哲理。在《桃花源記》中，與以下兩句詩意境相似的成語是：世外桃源

　　7.《木蘭詩》中描寫出片前的準備的詩句是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。描寫北方戰場寒冷，環境艱辛的詩句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 ；描寫戰事頻繁持久，戰鬥激烈悲壯的詩句是：將軍百戰死，壯士十年歸 ；側麵描寫木蘭戰功顯赫的詩句是： 策勳十二轉，賞賜百千強 ；表現木蘭不慕高官厚祿的高尚品質，也反應北朝人民熱愛和平，追求安定生活的詩句是：木蘭不用尚書郎，願馳千裏足，送兒還故鄉 ；表現木蘭從軍謹慎、機智的詩句是：同行十二年，不知木蘭是女郎 ；成語“撲朔迷離”出自本詩，其原句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。 .

　　8.《望嶽》中,包含一切有所作為的人都應具有不怕困難、敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句是：會當淩絕頂，一覽眾山小。

　　9.《西江月》中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是：稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片 。

　　10.李清照《如夢令》中，追憶郊遊地點、時間及由於景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路 ；起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟 。

　　11.《桃花源記》中，描寫老人和小孩神情的句子是：黃發垂髫並怡然自樂 ；成語“無人問津”出自本文，其原句是：後遂無問津者 。

　　12.《送杜少府之任蜀州》中，寫送別的地點和友人要去的地方的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津；勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的詩句是：與君離別意，同是宦遊人；寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近的詩句是：海內存知己，天涯若比鄰 。