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作文指導:如何積累寫作材料?
2017-04-11

  我們有些同學平時怕寫作文,寫日記也總是三言兩語,草草了事。是啊,“巧婦難為無米之炊”,造成這種現象歸根結底的原因就是在平時不注重觀察生活,感受不到生活中細微的感人事情,課外閱讀麵窄,不注重材料的積累。要解決這一問題,就要“開源活水”,積累材料。

一在觀察中積累

  葉聖陶說過:“寫作材料的來源普遍於整個生活裏。”觀察與寫作的關係很密切,它可以獲取第一手材料,可從以下幾個方麵著手。

  1、從“小”察起

  一說觀察,有人就隻想到那精彩的場麵、感人的事例,似乎隻有這些才值得觀察。其實不然,自然界的一草一木、一花一葉,大雪後的田野、細雨中的青山;潭中魚兒怎麼遊泳、林中鳥兒怎麼唱歌,由靜態到動態,由個體到群體,都是觀察的對象。父母兄弟的生活習慣、性格脾氣、工作學習;老師同學的音容笑貌、言談舉止、興趣愛好;親朋好友的穿著打扮等都是觀察的內容。我們要做生活的有心人,不能“視而不見,聽而不聞”。總之,要從“小”察起,這樣,會覺得生活中有永遠觀察不完的內容,會逐步養成觀察的習慣,提高觀察能力。

  2、全麵細致

  所謂全麵,就是對事物的全貌、事物的發展全過程、事物構成部分,以及事物彼此之間的關係,從頭至尾、由此及彼地進行觀察。如對於人,可以從外貌、行動、語言等方麵去觀察。例如《故宮博物院》一文,作者對故宮博物院的觀察很全麵,抓住了故宮的總體特征,使人們對故宮的總體布局、建築結構、宮殿房屋等有一個清晰完整的印象。

  3、精於思考

  茅盾先生說過:“想象的來源,就是觀察……觀察的範圍愈廣闊,想像力就愈加豐富。”觀察離不開思考。當你看到一處景致迷人,選什麼樣的詞語,用什麼樣的比喻將它描述出來呢?這就需要思考。當你見到一件事而感動得淚盈滿眶時,把這件事及這段情描述下來,這就需要思考,如果沒有思考是寫不出來的。

  4、講究方法

  我們不但要勤於觀察,而且要善於觀察。有許多課文是學習觀察的範本。通過文章的分析,可有目的、有計劃地積累觀察方法,提高觀察能力。

二在閱讀中積累

  一篇篇精選的課文,一段段優美的文字,都是作文中閃亮的“貝殼”;生動有趣的朗讀,可以激發學習欲望,誘發想象、模仿、創作的激情。

  1、分析法

  有的用詞造句看似普通,卻有非常豐富的內涵,單靠讀一讀、想一想是難以體會其中奧妙的。這時就須用比較的方法,聯係實際還原生活的方法來體會遣詞造句的精妙。

  2、想象法

  對意境優美的句段或全文可展開想象,體會文中意境之美。具體方法有圖文對照想象,聯係實際想象,拓展延伸想象等。

  3、朗讀法

  有的文章用眼看,不一定能充分體會它語言的藝術美,而隻要讀一讀則可比較細致地體會,如節奏美、音韻美等,連意境美、思想美也可在朗讀中加深體會。

  其實“材料”在哪裏?“材料”就在我們的生活中,隻要用心去感受、用心去體驗、用心去表達,就一定能寫出好的文章來。

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