近年來，數字經濟的發展、數實融合的深化，以及新質生產力形成過程中所培育的新產業、新模式，催生了一大批形態多樣、分工精細的新就業形態，這些新就業形態吸納了大量就業人口，成為我國當前以及未來勞動力市場中不容忽視的力量，是我國“穩就業”的重要保障。為規模化就業提供了新空間。

　　隨著新經濟、新業態的蓬勃發展，互聯網平台為當代中國社會經濟發展提供了多種靈活就業的社會選擇，最大化地提升了個人的自由選擇程度，構成平台促進就業的區域均衡與社會公平的重要社會基礎。可以明顯看到，數字經濟平台融入了傳統行業，融入了鄉村振興，激發了消費潛力，帶動了生產規模，為社會整體就業增長注入了新動力，也為應對就業挑戰提供了新啟發和新路徑。

　　數字平台也成為當前青年群體就業創業的事業新平台，就業帶動作用愈發明顯。日前中國新就業形態研究中心發布了《2023中國藍領群體就業研究報告》(以下簡稱《報告》)，《報告》中提到，近年來，平台經濟在時代發展大潮中應運而生，在發展全局中的地位和作用日益突顯。一方麵數字經濟催生出網約配送員、物流快遞員等“新藍領”勞動者，為城市日常運轉貢獻力量;另一方麵，網站、社交媒體和短視頻平台讓信息傳播不再受地域、途徑限製，藍領求職者可在線上獲取比較不同崗位信息，根據自身需求做出最優選擇。

　　新藍領勞動者主要指生活在一定規模城市、以服務業為主、為城市日常運轉貢獻力量的工作者。隨著我國經濟的持續發展和產業結構的轉型升級，對新藍領勞動者需求不斷提升。慶幸的是，在數字經濟浪潮之下，新藍領職業範疇提升，人們擇業觀念開始轉變，有越來越多的求職者加入新藍領群體。

　　值得一提的是，當前，產業數字化、數字產業化對新藍領的能力提出更高要求，既要掌握生產運營技術，也要掌握由數字技術發展所帶來的數字素養需求。

　　《報告》也強調，隨著我國製造業產業升級，未來製造業的藍領勞動者不僅要會應⽤數字技術獲取、分享⽣產信息，更需要應⽤數字技術評估和處理信息，以解決複雜問題。保持學習，精進技能將會是未來藍領勞動者的工作常態。同時，數字技術使藍領的技能需求發生改變。這就要求藍領工人具備一定的數字化技能，如基礎的手機、電腦操作技能，甚至是編程技能。

　　例如，物流行業不再是傳統的肩挑手扛式分揀，需要勞動者熟悉操作產線上的自動分揀設備;家具維修師傅的戰場也由線下門店拓展至線上同城平台，在本職專業維修技術之外，也由此衍生了如何在線上平台注冊門店、拓客、接單、完單等一係列數字時代新技能需求。

　　隨著時代的演進和技術的飛躍，不僅是傳統藍領工人，就連那些掌握著現代技能的“新藍領”也麵臨著技能更新的挑戰。在數字化浪潮的推動下，提升數字技能、增強數字素養已成為藍領群體不可或缺的能力。因此，為藍領群體打造一個良好的學習環境，提供豐富的數字技能課程和數字素養課程，甚至構建一套終身學習的機製，已成為適應數字化時代和經濟發展的關鍵所在。

　　這也是在線數字科技教育企業十方融海近些年來發力方向之一，為了應對這一挑戰，十方融海憑借其深厚的教育資源和技術優勢，推出了一係列數字技能課程和數字素養課程，這些課程涵蓋了從諸多新時代數字新職業從基礎到進階的全方位內容，結合線上教育資源的便捷性和線下實踐操作的實用性，助力勞動者更好提升數字能力。

　　同時，在其旗下知識分享平台荔枝微課上，平台公開、開放、免費、使用足夠便捷，用戶不用下載安裝任何軟件，一個鏈接就能開課進行知識分享，通過手機就能完成講課和二次擴散轉發，所有內容都能沉澱下來，隨時隨地可以分享傳播。在平台上，專業維修技工、金牌月嫂、快遞小哥、影視後記編輯…….都可以成為知識分享者，通過分享自己的知識技能和心得為自己創造收入，也將更多專業知識技能分享給更多的藍領勞動者，幫助他們隨時隨地地進行在線學習，不斷提升自己的技能水平，適應數字化時代的發展需求。

　　更值得一提的是，當前全球經濟社會加速數字化轉型，全民數字素養與技能日益成為國際競爭力和軟實力的關鍵指標，提升全民數字素養與數字技能已經成為數字時代下建設“數字中國”的必然要求，普及全民數字技能培訓、大力推進數字技能人才培養也成為實現“數字中國”戰略目標的關鍵，在這樣的大背景下，十方融海創新推出智能教學係統女媧雲教室、DGclass數字技能課程平台等一係列在線教學平台，為更多藍領群體提供極低門檻的即學即練數字技能“學練課”，讓全民數字技能培訓的普及成為可能，對其參與數字經濟有著巨大助益。

　　可以看到，在線教育平台也在一定程度推動新興產業的創新發展，通過平台的力量，成為藍領群體技能提升的重要平台，也成為推動產業升級和經濟社會發展的重要力量。十方融海未來也持續打造人人皆學、處處能學、時時可學的線上教學智能服務體係，助力全民學習型社會構建，讓藍領群體終身學習無界限。

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