本文“2016年托福閱讀備考需要關注哪些重點”由教育優選整理而出，希望考生們都能掌握托福備考技巧！

　　泛讀能力

　　所謂泛讀能力是指得在短時間以內對一篇文章內容迅速把握。在對文章段落主旨句的閱讀中，我們需要讀的內容約有8-15句話左右，在3-4分鍾以內完成對這些句子的閱讀並總結文章大綱，就要求我們對於托福句子式結構熟識於心。而托福閱讀中，句子長，成份雜一直以來都是大家在閱讀上遇到的最大障礙之一。解決這個問題的方法，可以采用泛讀技巧中的主句閱讀方式，即對讀到的每個句子進行結構分析，找出主句，再補充其它成份的細節內容。

　　當我們對段內句子的主要意思，講述對象，及講述方向有所了解之後，後期解題過程中使用到的答案定位(或關鍵詞定位)便可以達到快，準，穩的效果。把握住了文章主旨就得到了文章的寫作方向與目的，輔以段落間的關係，會使得解題過程輕鬆無比。

　　文章主旨的把握

　　首先，新托福的每一篇文章都附加了標題，可以通過對文章標題格式，內容，可能應用的文章書寫格式三個方麵對文章整體進行把握。

　　其次，每篇文章的長度由原來的300-400增長到了現有的700字左右，且段落由原有的2-4段增長到現有的5-10段，那麼對於文章主旨的把握能力就顯得無比重要。而要做到在短短的3-4分鍾以內完成這件事情，就要求我們對段落結構，段落大意，以及段間結構即文章大綱的把握做到精準的程度。

　　段落結構

　　文章寫作過程中，為了清楚的表達中心思想，會采用不同的段落結構，而結構的選取與文章類型及內容無關，僅是選取一種最為清晰的表達方式。段落內部結構從大體上來講可以分為總——分——總的分點並列結構，或者總——分的觀點遞進闡述結構。相對來講前者更賦邏輯性，而後者因其邏輯性較差而導致在閱讀過程中難度係數相對較大。當大家對段落內部結構的分析日漸成熟的時候，便可以對段落主旨大意總結的駕馭做到輕車熟路，進而節約閱讀時間。

　　句子結構

　　托福閱讀中的句式結構複雜，想要快速的把握完整的句意，便需要分析其間所存在的各種句式，了解每種句式的結構結成，識別方法，處理方法，更進一些，還可以探究其寫作方法，達到對每種句式從裏到外的熟悉。

　　單詞

　　雖然我們一直在強調單詞不是最重要的，但是沒有單詞是萬萬不能的，對於單詞的積累不是彈指間能完成的，而在記憶單詞的時候也有無數種方法可以借鑒，

　　比如：記憶曲線記憶法：按照詞彙書上的分類，每天一個pst，每天要做到及時複習。根據人的記憶曲線來講，最初記憶過的單詞要在最短的時間內進行不斷的複習，才會對其記憶深刻。

　　詞根詞綴記憶法：這個方法大家在查字典的時候也可以注意一下，詞根多來自於拉丁文等，此法有助於對首次遇到的生詞進行拆分，猜測詞意。