2021“全球勝任力”中英校長峰會圓滿落幕 —beplay2网页登录 - beplay2网页登录,beplay官网网页,beplay体育手机

　　2021年5月27日，由聯合國教科文組織（UNESCO）指導，英國教育科技協會The Association of Education and Technology攜手北京科技教育促進會聯合主辦，英國國際貿易部Department for International Trade與中國教育科學研究院國際與比較教育研究所支持，亦思國際教育及英國First Landing Education承辦的“2021‘全球勝任力’中英校長峰會”在北京國家會議中心成功舉辦。來自中國和英國的57位beplay体育手机校長和教育專家受邀出席。

　　本次峰會以習近平總書記提出的“加強beplay体育手机國際理解教育，幫助學生樹立人類命運共同體意識，培養德智體美勞全麵發展且具有國際視野的新時代青少年”為綱領。同時深入挖掘“全球勝任力”在多元文化中的內涵，對相關話題進行了深入的探討。

　　會議邀請了原中國常駐聯合國教科文組織副代表、中國駐歐盟使團教育文化參讚、北京外國語大學副校長、中國駐法國使館公使銜教育參讚，現任中國聯合國教科文組織全國委員會谘詢專家馬燕生先生，中國教育國際交流協會秘書長王永利先生，英國國際貿易部Department for International Trade中國區教育與技能司副主任王曉靜女士，中國教育科學研究院國際與比較教育研究所所長王素女士、英國教育科技協會主席Nick Chrimes先生致開幕詞。特別邀請了牛津大學教授、英國社會科學院院士、歐盟委員會顧問、北歐人文社會科學研究理事會聯合委員會顧問Edward Melhuish先生和北京師範大學國際與比較教育研究院院長、教育學博士、教育部長江學者特聘教授、國務院政府特殊津貼專家、現任教育部人文社會科學重點研究基地北京師範大學國際與比較教育研究院院長、教育部國別和區域研究培育基地北京師範大學國際教育研究中心主任、兼任亞洲比較教育學會會長、中國教育學會比較教育分會理事長劉寶存先生發表主題演講，27位中國知名beplay体育手机校長參加校長對話環節研討。

　　現任中國聯合國教科文組織全國委員會谘詢專家馬燕生先生在開幕致辭中提到當今世界國與國之間的競爭，無論哪個領域，根本上是人才的競爭，而人才競爭的背後則是不同教育體係的競爭。馬燕生先生認為人才培養，是我國推進一帶一路建設，全麵參與全球治理所麵臨的最大瓶頸問題。並表示中國的全球勝任力國際化人才應當具備以下核心素質：具有中國情懷、國際視野和世界胸懷、熟悉國際通用的規則和規範、較強的跨文化溝通能力、專業優勢的國際競爭力以及熟練使用一門以上的國際通用語言。同時他認為應著力從立德樹人、推動中外人才交流、加強國際理解教育、推廣多語種教育以及加強創新創造教育五大方麵展開國際化人才的教育工作。

　　中國教育國際交流協會秘書長王永利先生表示我們國家進入了新時代的同時，也為教育的發展提出了很多新的挑戰，我們要堅持教育對外開放不動搖，加強beplay体育手机國際理解教育，幫助學生樹立人類命運共同體意識，培養德、智、體、美、勞全麵發展且具有國際視野的新時代青少年。王永利先生認為國際理解教育離不開教育對外開放，要加強國際交流合作，主動搭建中外教育文化友好交往的合作平台，共同應對全球挑戰，促進人類共同發展。

　　英國國際貿易部Department for International Trade中國區教育與技能司副主任王曉靜女士表全球化已經是一個不可避免的結果，後疫情時代下科技平台也使得學生們與國際之間的距離變得更加緊密。無論是作為社會主義接班人，肩負著在國際上為中國發聲、講好中國故事這一責任，還是作為全球公民，分享自己的聲音，都需要我們的孩子們具備全球勝任力這一素養。同時王曉靜女士希望讓中國和英國之間、校際之間、師生之間和甚至是未來家庭之間可以有更多的交流與合作，讓更多的資源可以在這個平台上溝通起來，真正為我們的孩子、老師和學校提供有益的資源。

　　中國教育科學研究院國際比較教育研究所所長王素女士說，由於技術、經濟的發展，整個世界發生了重大的改變，我們既要增強我們國家的科技競爭力，同時我們又要更深入的融入到整個世界發展過程當中，教育在整個的社會發展當中，起到關鍵的作用。王素女士表示十分期待通過全球勝任力教育的形式，讓我國的孩子們在未來能夠發展的更好，同時也讓中國發出更多聲音，為世界發展做出應有的貢獻。

　　英國教育科技協會主席Nick Chrimes先生在開幕致辭中強調青少年具有全球勝任力的必要性和重要性，全球勝任力是持續的、終身學習的過程。在這一領域，英國教育科技協會AET也一直在鼓勵並促進中英之間有關全球勝任力的文化聯係。

　　會議特別邀請了兩位知名專家發表主題演講。Edward Melhuish先生是牛津大學教授、英國社會科學院院士、歐盟委員會顧問、北歐人文社會科學研究理事會聯合委員會顧問。他發表了題為Early Experience,Long-term Development and the Wealth of Nations（早期經曆，長期發展和國家財富）的主題演講。他認為早期經曆以及成功的早期教育對孩子們的情緒發展、就業能力，甚至身心健康的影響是巨大而長期的。在他對英、美等發達國家及古巴等發展中國家的教育研究，都證明了這一點。孩子的初期教育進而也會影響到全球勝任力人才培養的成功與否。Melhuish教授對兒童心理，尤其孩子們成長在當今複雜社會環境和家庭環境中，出現的一係列心理問題也有體係化的分析和解決方案。

　　北京師範大學國際與比較教育研究院院長、教育學博士、教育部長江學者特聘教授、國務院政府特殊津貼專家、現任教育部人文社會科學重點研究基地北京師範大學國際與比較教育研究院院長、教育部國別和區域研究培育基地北京師範大學國際教育研究中心主任、兼任亞洲比較教育學會會長、中國教育學會比較教育分會理事長劉寶存教授發表主題演講，介紹了全球勝任力的內涵、結構及其教育的實施途徑。教師和學校在人才培養中是很重要的一環，首先在方法上，除了可以開設全球勝任力課程，還可以在傳統的課堂中融入全球勝任力相關的課題，增加其趣味性。其次，要在思想意識層麵上向學生滲透全球勝任力的願景和文化理念。ESICY評價體係的課程也正體現了這一點，將全球勝任力元素融入課堂，探討人類麵臨的重大問題，鍛煉學生的批判性思維，提高跨文化的理解能力。

　　英國教育科技協會中國區執行主席武印霞Sabrina WU女士主持了會議。