找準方向 砥礪前行

——在華僑大學2021級新生開學典禮上的講話

（2021年9月5日）

校長 吳劍平

親愛的同學們、老師們：

金秋時節，碩果飄香，華僑大學迎來了7900多名世界各地的青年學子。同學們以優良表現告別了過去，用朝氣蓬勃為華園增添了活力。首先，我代表學校和徐西鵬書記，代表海內外華大人，向全體新同學表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎！同時，向因疫情暫時不能到校的境外新同學致以親切的問候和美好的祝福，期待我們能早日團聚！

同學們，華僑大學是一所肩負特殊使命、具有鮮明特色的高校。建校61年來，在中國領導人的關懷和海內外各界的支持下，學校堅持“麵向海外、麵向港澳台”方針和“為僑服務、傳播中華文化”宗旨，服務海外華僑青年回國求學，培育了大量各類人才，20多萬名校友中有6萬餘人分布在港澳台及海外各地，為祖國統一、港澳繁榮、中外友好貢獻著智慧和力量。

進入新時代、新階段，學校深入貫徹習近平總書記重要講話重要指示批示精神，提出並貫徹“頂天、立地、樹人”的辦學理念，弘揚優良傳統，深化改革創新，努力建設國內一流、國際上聲譽良好的大學。頂天，因為我校是部屬高校，必須服務國家戰略，發揮僑校優勢，努力在國際上爭取人心和力量，為中華民族偉大複興營造良好外部環境，為構建人類命運共同體彙聚正能量。立地，就是要紮根中國大地，立足八閩大地，推進產教融合創新，助力福建全方位推動高質量發展超越，為經濟社會發展作出重要貢獻。樹人，就是要圍繞立德樹人根本任務，堅持會通中外、並育德才，造就具有創新精神、實踐能力、國際視野與社會責任感的高層次專業化人才。

培養人是學校不同於其他社會組織的根本屬性。頂天、立地，最終要通過樹人來實現。衡量一所學校的辦學質量和水平，關鍵是看畢業生的質量和社會貢獻。在剛剛舉行的東京奧運會上，校友黃東萍、諶龍頑強拚搏、摘金奪銀，為國家增光添彩，也為華僑大學贏得了榮譽。像他們一樣，在不同國家地區、不同行業領域，廣大校友秉承愛國奉獻、勇於擔當、開放包容、追求卓越的華大精神，竭誠服務社會，為母校樹立了口碑。毫無疑問，把今天的莘莘學子培養成明天的社會棟梁，是華僑大學一切工作的重中之重，是全體教職工首要的社會責任。

同學們，你們中多數人出生和成長在21世紀，見證並受益於經濟全球化深入發展、科技進步日新月異、多元文化深度交融。作為互聯網的原住民和信息化社會的弄潮兒，你們聰明睿智、視野寬廣、好學上進、開放自信，是大有可為的一代，世界一定會因你們而更加美好。

今年7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上發表了重要講話，深情回顧了我們黨帶領中國人民為實現中華民族偉大複興走過的光輝曆程和建立的卓越功勳，係統總結了我們黨戰勝一切艱難險阻、從勝利走向勝利的成功經驗，莊嚴宣告了中國成功消滅絕對貧困、全麵建成小康社會，清晰指明了我們黨繼續帶領人民實現第二個百年目標的行動方向。講話站位高遠、內涵豐富、思想深刻，是一篇光輝的馬克思主義綱領性文獻，是新時代中國共產黨人不忘初心、牢記使命的政治宣言，是我們以史為鑒、開創未來的行動指南。學校要把學習貫徹習近平總書記“七一”講話貫穿辦學治校、立德樹人全過程和各方麵，著力推動講話精神進教材、進課堂、進頭腦。希望青年朋友們認真學習“七一”講話精神，深切領悟中國共產黨為什麼能、中國特色社會主義為什麼好、馬克思主義為什麼行，樹立遠大理想，激發奮進力量。

目前，中國已開啟全麵建成社會主義現代化強國的新征程，華僑大學也走上了第二個甲子的奮鬥路。當今世界，百年未有之大變局加速演進，國際環境錯綜複雜，全球經濟複蘇乏力，新冠疫情持續，各種不確定性明顯增加。麵對新形勢新挑戰，學校將深入探索辦學規律，推進教育評價改革，踐行價值引領、能力培養、知識傳授相結合的育人理念，大力提高人才培養質量。

——知識傳授是大學教育的基礎。“師者，所以傳道授業解惑也。”實施專業教育，是大學與beplay體育手機的一個重要區別。我國大學雖然日益重視通識教育，不斷加強科學素質和文化素質培養，但總體上仍是專業教育，致力於培養高級專門人才。這就需要同學們不僅學習社會常識和公共基礎知識，而且應掌握相關專業的知識、理論和技能。由於社會需求快速變化，不少同學畢業後並不從事所學專業，或麵臨改行，但是大學傳授的許多公共知識和專業知識是有用的，是進一步學習提升的階梯。當代社會，知識快速更新迭代，如果不及時了解新知識新技術，便跟不上時代步伐。“人才有高下，知物由學”。大學是學知識、長見識的黃金階段。希望同學們養成終身學習的習慣，珍惜讀書機會，勤學善思篤行，不斷充實自己，為長遠發展打牢知識基礎。

——能力培養是大學教育的重點。麵對海量信息，大家學到的知識隻不過是滄海一粟。在一些新興領域，課堂教學內容遠遠滯後於實踐。為此，華僑大學決定把能力培養放在重要位置。如學習能力，或者獲取知識的能力。“授人以魚，不如授人以漁。”假如把學校所學比作“幹糧”，學習能力就好比“獵槍”。幹糧總會吃光，而有了獵槍，就能源源不斷獲得食物。又如自我管理能力，重點是管好自己的時間。時間不可逆、不可存儲、不可複製、不可再生、不可估價，成功者往往善於利用時間。自我管理，也體現在嚴格遵守疫情防控規定，這是對自己、對社會負責。再如，表達能力、溝通能力、團隊合作能力、組織能力、解決實際問題能力、創新能力等都很重要。我校是僑校，同學們還應具備跨文化理解能力和全球勝任力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”希望同學們積極參加社會工作和實習實踐，開闊視野，磨練意誌，增長才幹，使自己有能力肩負重任、擔當大任。

——價值引領是大學教育的關鍵。人生是一個選擇的過程。對年輕人來說，關鍵時刻的選擇很可能決定一生。在相同情況下，人們的選擇不同，主要是價值觀念、價值追求不同使然。立德樹人，首先是培養學生成人，即人格上獨立和成熟，具有穩定的價值觀念，能正確處理人與人、個人與集體、個人與社會、人與自然等重要關係。事實證明，個人成長同國家富強、民族複興、人類進步的大方向夾角越小，越容易得到社會認可。因此，學校最重要的任務是價值引領，通過全員全程全方位育人特別是老師們言傳身教，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。愛因斯坦說過：“大學教育的價值不在於記住很多事實，而是訓練大腦會思考。”希望同學們立大誌、明大德，不跟風、不盲從，學會獨立思考，增強自信心，在大時代大變局中找準人生坐標，自覺將青春奮鬥融入社會進步的潮流。

同學們，你們的大學或研究生生活從此開始。對於你們而言，未來有著無限的可能。幾年後各位將是什麼樣，很大程度上取決於現在的選擇。

大學生活有更大的獨立性，更多的自由度，也需要更強的自製力。從中學到大學，對很多同學是一個挑戰。高中階段一般都有明確的目標，如考上理想的大學；而上了大學，往往出現目標缺失症，學習動力不足，放鬆自我要求，結果是追悔莫及。上學期末學校召開優秀畢業生座談會，多數同學認為，入學後首先應盡快明確奮鬥目標和努力方向，其次要製定切實可行的計劃，然後是付諸行動、堅持不懈。師兄師姐留下的“武功秘籍”，但願對同學們有所助益。

星光不問趕路者，歲月不負追夢人。最後，祝每位同學都能擁有一段無怨無悔的華園時光。

謝謝大家。