疫情來襲，再次打破了學校常態化防控下正常的教學秩序。福州理工學院黨委快速響應中央和省市疫情防控的部署要求，按照“停課不停學”的原則，立即啟動線下線上教學轉換，全麵開展線上教學，在雲端戰“疫”中，打造線上教學“雲生態”，為學校疫情防控期間的教育教學保駕護航。

思想認識到位，落實“雲管理”

　　學校主動適應疫情防控常態化和“停課不停學”的特殊形勢，多次召開專題會議，統一思想認識，細化方案舉措，研究製定了《關於新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間教學工作方案》，成立了學校線上教學工作領導小組，全麵負責線上教學工作的組織與實施，構建校院協同和部門協同的工作機製。各二級學院成立工作專班，形成專門工作機製，“一院一案”“一課一策”，形成詳實的工作方案，做到落實工作科學有序，全力保障教學質量。在寒假至開學前就要求老師完成教學雲平台的建課工作，做到早部署、早計劃、早落實，本學期共完成建課385門，確保了線下線上的實時轉換。

圖1 福州理工學院教學雲平台建課信息截圖

資源建設到位，強化“雲服務”

　　學校及時整合線上教學資源，由教務管理、學生管理、實驗實訓、後勤服務和信息化支撐等有關部門共同開展線上教學保障工作，通過多部門協同保障工作機製為教師提供超星、中國大學MOOC等網絡教學平台課程教學服務及學習數據支持，不斷豐富網絡課程資源庫。各職能部門充分發揮黨員教師的模範帶頭作用，強化主動服務意識，及時做好平台維護、設施檢查、資源優化、服務指導等方麵工作，提供7*24小時技術服務，實時監測網絡設備運行和帶寬使用情況，切實保障師生信息化服務需求安全高效。同時，學校通過“雲平台”建立生活保障、心理輔導、教學反饋、家校聯係“四到位服務”機製，校領導、學工隊伍、後勤保障隊伍等24小時值班在崗待命，第一時間幫助師生解決實際困難。

教學組織到位，助力“雲教研”

　　針對“雲”端教學模式信息傳遞速度快和處理模式多樣化的特點，各學院積極組織教師從教學資源、教學設計和教學評價三個方麵著手，圍繞線上教學如何破解時空約束達到實質等效、疫情之下的課程思政教學、線上教學典型案例分享等內容開展線上教研活動，針對線上教學情況、課程設計與策略、教學平台功能特點、學生學習效果監測等問題進行線上交流研討。在授課內容上，引導教師將抗擊疫情的現實形勢與專業課程有機融合，聚焦學生關注的熱點話題，幫助學生了解國情、了解疫情，激發青年學子的社會責任與擔當，實現了因“疫”而思的思想政治教育效果。在實際教學過程中，各學院也每日組織線上教學盤點，大家針對教學過程中發現的問題，通過案例分享，經驗交流，集思廣益，提出要盯緊教學目標，強化師生互動，通過穿插視頻、模擬互動、創設情境等教學模式，打造活力課堂，確保線上教學提質增效，實質性推進線上線下混合式教學的深度應用。

圖2 學院開展線上教研活動場景

圖3 授課教師線上教學經驗分享

教學覆蓋到位，夯實“雲課堂”

　　疫情阻斷了麵對麵的交流，卻阻斷不了知識的傳遞。教師們化身為主播，結合直播課堂特點，精心設計教學課件和內容，選擇優質學習資源作為課前學習資料，按照學生學習認知規律設計熱點話題、搶答環節、討論答疑等課中活動，不斷豐富課後作業來強化學習效果，學生的學習興趣和互動交流積極性得到充分調動，線上教學形式靈活多樣，教學效果良好。學校通過雲計算大數據中心的“ICT雲實訓平台”實現多門課程的線上實驗需求，如《雲平台運維管理》課程，任課老師通過創新設計教學內容，在平台上自建《libnetwork插件化網絡部署》《Consul的服務注冊與發現》《Kubernetes生產級容器集群平台》等實驗項目和案例等開展教學，學生們可隨時在課內外擁有足夠的實驗資源和時間進行有效學習和動手實踐，目前已為1400餘名學生提供實驗實訓服務。體育教學部開展線上線下混合教學模式，通過教師線上理論學習拓展、線下布置學生跳繩、仰臥起坐、健美操等適合居家開展的運動項目相結合，達到"停課不停訓"的效果。針對2022屆畢業生畢業設計（論文）工作，由指導教師開展在線遠程指導，確保工作進度。招就處也積極利用雲平台開展畢業生的就業輔導和“雲”上招聘，緩解畢業生的就業壓力。

圖4 授課教師開展線上實驗教學

圖5 學生“雲”鍛煉組圖

質量監控到位，加強“雲督導”

　　教師們在線上教學過程中，通過課上簽到、布置作業、課堂測試、發布討論、頭腦風暴等措施，強化線上教學過程化考核，完善複習、導入、新課講授、課堂小結、評價等環節來達到對學生聽課效果的考量，保證教育教學質量。學校嚴格執行線上教學課程實施計劃，依托教學大數據監控管理平台，對全校線上教學進行了有效的教學督導和質量監控。校領導和各職能部門、輔導員通過線上檢查和線下走訪，及時了解學生學習情況，校院二級督導組通過進入課程直播平台聽課、課程學習群交流，全麵掌握線上課程教學信息，實時掌握線上教學效果，嚴把線上教學質量關。教學質量管理中心每日發布《線上教學運行工作簡報》，並及時召開教學督導線上會議，梳理線上教學問題，指導教師不斷改進教學方法，做到疫情防控和教育教學兩手抓、兩不誤，化疫情衝擊為育人契機，有效提升了育人效果。

圖6 福州理工學院教學雲平台整體概況

　　（作者單位：福州理工學院 陳幼敏 盧翛）