為深入學習貫徹黨的二十大精神，引導青年學生領會“兩個結合”深刻內涵，引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”，在社會課堂中“受教育、長才幹、作貢獻”，武夷學院積極響應福建省委教育工委的號召，鼓勵全校青年學生利用假期，通過學術研究、調研考察、誌願服務等方式開展“我和我身邊的中華優秀傳統文化”主題社會實踐活動，探尋身邊的中華優秀傳統文化，了解國情、世情、民情，進一步增進對中華民族發展史的學習理解，推進文化自信自強。

　　一是組織架構“嚴”。學校高度重視“我和我身邊的中華優秀傳統文化”主題社會實踐活動，組建工作領導小組，校黨政主要領導任組長，分管思政工作的校領導任副組長，各二級學院及相關部門領導任組員，辦公室設在校團委，朱子文化學科專業教師負責全程指導。實踐活動開展前，組織召開專題部署會，就項目遴選立項、安全有序開展、宣傳報道和成果呈現等作出細致安排，確保活動做深做實。

　　社會實踐活動部署會

　　二是項目遴選“特”。依托閩北地域文化優勢，結合“朱”“茶”“旅”“藝”“生”等特色學科專業，各二級學院廣泛動員、精心組織、協同聯動，有計劃有重點地開展活動，立項了“中華文脈傳承——朱子文化”“學習朱子文化，感受理學之風”“武夷茶文化推廣”等260個特色實踐團隊，為後期調研報告、學術論文、心得體會、紀實視頻等實踐成果積累素材。

　　建盞窯洞工人們正在為實踐團隊介紹

　　三是實踐團隊“新”。力求以多種方式宣傳朱子文化，抒寫朱子文化時代新篇，拓寬實踐團隊成員組成形式，先後組織數十名來華留學生參加實踐活動。在研習交流中，實現與中國學生心靈溝通與契合，他們從博大精深的朱子文化中汲取豐富精神營養，厚植富有時代精神人類命運共同體情懷，立誌做做繼承和弘揚優秀傳統文化的勤奮學習者、堅定傳承者、熱情傳播者。

　　留學生對朱子文化的感悟

　　四是活動開展“實”。實踐團隊走進朱子故裏、考察遺址、走訪古村建築，感受時代變遷，在傳統美德、“福”文化、僑文化、閩台文化中，探尋文化交彙的根源之處，推動創新發展。目前與當地實踐單位共建並“中華優秀傳統文化實踐教育基地”5個、“大學生素質拓展基地”5個。學校同步編輯專題簡報樹立典型標杆，促進團隊交流學習，推動實踐活動走深走實、落細落好。

　　實踐團隊采訪漳州市博物館宣教部副主任謝柯芬

　　五是實踐成果“優”。從朱熹“民本思想”到習近平總書記“以人民為中心”，優秀思想薪火相傳，成為實現中華民族偉大複興的磅礴力量。實踐活動以“朱子文化”為主線路，先後組織團隊到訪朱子故裏、朱子講學地武夷精舍、考亭書院等，在體悟優秀傳統文化的同時，團隊成員認識到青年在中華優秀傳統文化傳承中的責任擔當，青年大學生應弘揚家國情懷、堅持創新精神，自覺做中華優秀傳統文化的學習者、踐行者、傳承者。

　　實踐團隊采訪漳州市博物館宣教部副主任謝柯芬