4月14日，“2023數字教育創新應用峰會暨元宇宙中國行(福州站)城市論壇”成功舉辦。陽光學院代表團受邀參加峰會，我校校長喬海曙、元宇宙學院院長池靈達在會上作經驗分享。

　　本次活動以“打造科教融彙高地 助推數字產業升級”為主題，由中國科學技術協會科學技術傳播中心、中國教育發展戰略學會指導，福州高新技術產業開發區管理委員會、福州地區大學新校區管理委員會主辦。300餘位業界人士參會。作為元宇宙中國行城市論壇活動首站，活動順應經濟社會數字化轉型趨勢，為推動區域數字產業創新發展建言獻策，擘畫元宇宙賦能教育發展新藍圖。

　　在“福州高新技術產業開發區數字產業發展機遇與創新人才培養主題研討會”專題論壇上，與會嘉賓通過“政、產、校、企、園”多方視角，共話區域產業升級和人才培養實踐路徑。

　　作為應用型高校代表，校長喬海曙結合學校案例，生動詮釋了高校如何運用智能技術手段，為行業培養並輸送創新創業型人才。喬海曙表示，學校堅持產業鏈辦學，場景化育人，以服務國家戰略，解決行業痛點為目標，將產業鏈貫通育人過程;學校創新“產教一體”協同育人模式，與合作企業共建專業、共建課程、共育人才，實現人才培養與企業需求的“無縫對接”;學校從龍頭企業獲取優質實戰項目，基於真實項目與前沿技術，打破學院、專業、年級限製，讓學生在場景中做，在實戰中學，實現高起薪、高平台就業。

　　針對如何“借助元宇宙產業基地資源，加強校園數字化建設”，喬海曙認為，要通過校園的數字化建設，強化大學的科技底座，朝“未來大學”邁進一步，實現基地和大學的“雙向賦能”。一方麵，基地要通過搭建平台，挖掘應用場景，在解決真實需求中，推動資源的共享;另一方麵，要推動大學AI化，通過基地打造元宇宙大學，把教學“搬到”元宇宙，從政策、資源等方麵鼓勵推動校企“雙向流動”，真正實現合作共贏。

　　池靈達元作題為《宇宙應用型人才“產教一體”培養模式》的主題演講，以院校視域介紹了元宇宙應用型創新人才培養經驗。他認為，數字時代的挑戰已悄然降臨，人才培養更應緊跟技術創新，培養滿足市場需求的應用型人才。陽光學院通過一係列實戰項目提升應用型人才培養質量，優化提升教育教學水平，築製度體係之基，破實戰項目新局，打造科教融彙的未來大學，構建“產教一體”的體係化應用型人才培養模式。

　　據了解，“元宇宙中國行”活動將持續深入探索元宇宙與教育創新的結合，推動元宇宙技術創新與產業發展和生態構建，培養高水平產業創新人才，為增強數字經濟時代產業創新發展內生動力貢獻力量。