1.您是否了解“普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案”、新一輪審核評估指導思想、基本原則、工作程序、指標體係的主要內容及特點、方式方法創新、“質量共同體”、16字方針等內容？

　　2.您知道學校的辦學目標、辦學定位和人才培養總目標是什麼嗎？談談您對這方麵的認識？

　　3.談談您對應用型人才培養的理解。貴校人才培養模式改革具體采取了哪些做法？

　　4.您在課堂教學中如何體現以學生能力培養為中心？是如何進行教學方法、手段與學生能力培養改革的？

　　5.您是如何指導學生開展畢業設計（論文）、課程設計的？如何指導學生實習工作的？

　　6.您每學期各承擔什麼課程？如何通過課程教學培養學生相關能力？如何將專業培養目標和畢業要求落實在課程大綱、課堂教學、日常指導、考核方法等方麵的教學活動中？談談“以教為中心”向“以學為中心”的轉變，您有哪些做法？

　　7.您了解“產出導向”嗎？您的課程教學目標是如何設置的？課堂中會跟學生介紹課程教學目標嗎？課程考核方式有哪些？

　　8.您主講課程采用的主要教學方法是什麼？這種方法效果如何？學生是否滿意？

　　9.您是否經常參加教研室活動？教研活動有什麼內容？

　　10.您是否參與製定專業人才培養方案和課程教學大綱修訂工作？

　　11.您是如何理解教書育人，如何將教書育人融入教育教學工作中？

　　12.您的主要科研方向是什麼？您如何將科研成果或科研經曆轉化為教學內容？

　　13.您所講課程的作用，是著重培育學生哪一方麵的能力？作為教師，您認為在學生綜合素質的培養中應做哪些方麵的工作？

　　14.貴校的學生實習工作如何開展？您參與嗎？您是怎麼指導學生的？

　　15.您認為教師的科研與實踐能力應該如何提高？

　　16.您本人參加進修、培訓、掛職鍛煉的情況如何？

　　17.作為專業教師，您認為在教學工作方麵目前最欠缺的是什麼？怎樣提高最有效？希望學院能給予怎樣的支持？

　　18.學校的辦學指導思想、辦學定位是什麼嗎？談談您對這方麵的認識？貴校培養的本科學生有什麼特色？

　　19.貴校校風、教風、學風情況如何？談談您對教師風範的理解和您在這方麵的做法。

　　20.請談談教學、科研、社會服務三者的關係。貴校本科教學工作的地位如何？

　　21.請談談貴校圍繞學生創新能力培養開展第二課堂教學的情況？

　　22.貴校智慧教室、實驗室和圖書館使用情況如何？

　　23.貴校校內外實習基地建設、管理和使用情況如何？

　　24.談談貴校師資隊伍建設情況，青年教師培養情況？

　　25.貴校的專業建設、課程建設、教材建設情況如何？教學管理怎樣？

　　26.貴校培養的學生有什麼特色？

　　27.貴校在師資培養方麵所采取的措施及其效果？

　　28.您所在教學院（部）在教學管理、教學質量監控方麵有什麼具體的措施？效果如何？

　　29.您認為所在教學院（部）在教育教學方麵存在什麼問題？您建議如何改進？

　　30.作為專業教師，您認為在教學工作方麵目前最欠缺的是什麼？怎樣提高最有效？希望學校能給予怎樣的支持？

　　31.在學校評建過程中您做了哪些工作？學校自啟動審核評估以來，您感覺到學校有哪些變化？