青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，這一時期心智逐漸健全，思維進入最活躍狀態，最需要精心引導和栽培。

　　——習近平

　　3月28日，武威第十五中學理論中心組召開擴大會議，再次集中專題學習習近平總書記2019年3月18日在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話以及近三年來習總書記關於思政課建設的係列重要論述和指示精神。校級領導、中層幹部、思政課教師代表、年級主任代表、青年教師代表參加專題學習及研討活動。黨總支書記、校長馬勇同誌主持學習研討活動。

　　通過再次集中深入學習，大家深刻認識到，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是加強和改進學校思政工作的靈魂課程，黨和國家高度重視。2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，就“為什麼要辦好思政課”、“如何辦好思政課”等係列重大問題作出重要指示，為新時代思政課建設提供了方向指南和根本遵循。大家真切感受到，站在新的曆史起點，思政課建設始終要以守正、創新、協同、精準為導向，進一步強化黨對教育事業的全麵領導、創新驅動、協同聯動，抓好教師和學生兩個關鍵，注重教育教學全過程的滲透，不斷書寫新征程中鑄魂育人的奮進篇章。大家一致認為，學校思想政治工作關係到培養什麼樣的人、如何培養人、為誰培養人這個根本問題。要從學校黨建引領、辦學理念、治學思路、師德師風、學生成長等方麵齊抓共管、協同推進，全麵促進學校整體思想政治工作取得顯著成效，進一步引導青少年學生“扣好人生第一粒扣子”，助力學生德智體美勞全麵發展，助力每一位學生出彩。

　　交流研討環節，副校長馬驍同誌圍繞“從思政課程走向課程思政”，強調思政教育要滲透於各個學科，貫穿於教書育人的全過程;教研室主任杜明堂同誌以“挖掘本土非遺文化資源，提升思政教育實效”為題，闡述了開展深度思政教育的全新思路;政教處副主任韓曉鍾同誌分享了學生管理過程中充分營造濃厚文化氛圍，潛移默化塑造學生思想品德的獨到見解;思政課教師馬金虎同誌倡導，充分利用融合思維，把思政教育落實在不知不覺、潤物細無聲中去;政史地教研組組長張海濤同誌交流了在地理學科教學中如何把思政教育與學科核心素養有機結合起來的理念與方法。

　　馬勇同誌點評大家的交流發言並對學校思政課建設提出要求：一是學校領導、中層幹部、學科教師、管理人員都要擔當起思政教育的重任，每一個人都要樹立“大德育觀”、“大思政教育觀”，人人都是思政教育的主人公和參與者，義不容辭，責無旁貸;二是全校上下要站在事關民族未來、國家前途的高度深刻認識對青少年學生開展思政教育的重大意義，認真落實習總書記的講話精神;三是係統化開展思政教育及建設是學校黨組織的一項重要工作，黨建引領，黨政同抓，黨員帶頭，全員參與;四是學校思政教育要落實於各學科，貫穿於教育教學全過程，滲透到學生學習生活與健康成長的每一個環節;五是學校要著力打造一支高素質的思政課教師隊伍，深挖資源，創新舉措，拓寬思路，豐富手段，全方位開創學校思政教育的新局麵。

　　武威十五中全體教職員工將牢記育人初心，勇擔育人使命。盡心盡力做好青少年學生全麵發展、健康成長的守護者，人生價值追求的引領者和夢想實現的助力者。