“來，我舉幾個手指，你就數一個數，這個是幾，1，這個是幾，2，好的，李凱真聰明，來我們繼續……”

認真學數字的我

　　4月22日，在禮縣上坪鄉大堡村的李凱家裏，禮縣特殊教育學校的送教上門老師正在耐心的教李凱《1--5的認識》和《拚音字母a》。

　　李凱今年14歲，因出生時缺氧而患有腦癱，說話含糊不清，生活不能自理，失去了上學的能力。

　　這已經是禮縣特殊教育學校給李凱送教上門的第五個年頭，通過五年的堅持送教，李凱有了很大的變化，能坐正看著課本上的字來描寫，會寫他的名字了，學會了自己穿衣服和洗臉。

抓握能力訓練

　　每個孩子都有受教育的權利，對於身體殘疾又不能到學校上學的學生，近年來，禮縣特殊教育學校開展了“送教上門”工作，讓有需求的重度殘疾兒童在家中就能得到教育，李凱就是其中的受益者。

走在送教路上

　　“老師們給孩子上門送教有五年了，孩子的生活自理能力、認知能力、適應能力都得到不同程度提高。”李凱的媽媽說，“送教上門”不僅送來了知識，更送來了暖暖的精神關懷，讓從未走進校門的孩子也覺得自己是一名學生。

　　送教上門是為殘疾兒童架起的一座教育橋梁，能讓這些孩子即使不在學校，也能夠接受到教育。要做到這看似簡單的空間轉換並非易事，它需要的不僅是專業的知識，更需要天長日久的堅持、付出和陪伴。

老師教我如何正確使用助行輔具

　　“我們針對每個學生的實際情況，製定個性化教學計劃，精心準備教學內容，並針對孩子的日常生活情況提出合理化建議。”禮縣特殊教育學校校長劉馬紅說，“我們送教上門，更多的是送方法和技能，先培養學生的生活自理能力，從兒童的興趣入手，教她跳舞、畫畫，其次教知識。”

數學課

　　家住白河鎮下杜村的杜斌，今年15歲了，患有癲癇病，時常目光呆滯，不與人交流。通過禮縣特殊教育學校的送教上門老師的細心教導，杜斌性格也變得活潑起來了、喜歡與人交流了。

淩老師教我認字啦

　　每當禮縣特殊教育學校的送教老師來到杜斌家中時，杜斌立刻興奮地舞動雙手和老師打招呼，用稚嫩的語言說道老師我想你了。當老師把一些生活和學習用品，以及愛心人士捐贈的校服發放給他時，他高興拍著手，說謝謝老師!謝謝老師!

　　“因為這個特殊的孩子，家裏常常遇到各種困難，每一次求助電話都是打給這些送教老師，他們也是想盡辦法，動用各種資源幫助我們，溫暖了全家人的心。”杜斌的爺爺由衷地感謝道。

校長給我帶來了新校服

　　送教上門，不僅是一種特殊教育形式，更是學校與家庭共同教育好重度殘疾孩子的一道橋梁，也是一份真誠的關愛。把黨和政府的關懷與溫暖送到了每一位殘疾兒童家裏，送到了他們的心坎上，讓他們感覺到自己沒有被遺忘，鼓勵他們自強不息，讓他們重拾生活的信心。

馬老師在檢查我的作業

　　“每一次的送教都是一次心靈的震撼，看看這些孩子，以及家裏的情況，讓人心裏久久不能平靜。我們用什麼才能幫助他們走出困境裏，思來想去，唯一能做的就是每次去之前認真的備課，寫好適合他們的方案，耐心的教會他們。鼓勵他們的家長不拋棄、不放棄，對生活要有信心。”在返回的路上，已經送教多年的淩雪芹老師感慨道。

　給老師介紹我家的紅辣椒

　　一直以來，禮縣特殊教育學校常態化開展“送教上門”活動，為學籍在校48名因為種種原因不能走進校園上課的殘疾孩子們，送課到門、送課到家，截至目前已經送教2000多人次。

　　“送教上門”需要我們做的事有很多，讓我們懷揣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大愛情懷，一起去探索，一起去追尋，共同為這些折翼天使托起美好的明天。