3月21日，禮縣特殊教育學校召開了兩項市級課題開題會，由劉馬紅主持的市級課題《融合教育背景下提高隨班就讀教育質量研究》，課題批準號：LN[2023]424;郭亞麗主持的《聽障兒童人際互動問題的研究》，課題批準號：LN[2023]423。在開題報告會上，課題組成員和應邀的其他教師參加了會議，會議由教導幹事張琦主持。

　　開題會上，教導幹事張琦宣讀了兩項市級課題立項通知書。課題負責人劉馬紅和郭亞麗分別對該課題研究的背景、意義，課題研究的目標、基本內容和方法等做了詳細的講解。結合我校學生的實際情況，聽障兒童的人際關係互動，社會適應與交往的建立，以及學校開展的送教上門活動，了解到農村殘疾兒童家裏的實際情況，分析了融合教育和隨班就讀教育質量研究和聽障兒童的人際互動的可行性、對課題研究將要解決的問題做了闡述，同時對課題組成員分工和今後課題研究的實施步驟做了具體安排。

　　課題組成員對課題研究具備的條件，存在的困難，今後研究的具體想法和建議表明了各自的觀點。

　　最後，劉馬紅就課題研究強調，學校麵對的是特殊的兒童，而且這兩項課題很符合我校特殊兒童的實際，有利於更多的適齡特殊兒童能夠享受到公平而有質量的教育，具有可研究性。大家要以此次課題研究為今後教育教學的切入點，結合自身教育教學的現狀，不斷地搜集相關信息，開展創造性的實踐活動，掌握課題研究的第一手資料。利用學校現有的教育教學資源，積極的行動起來，形成研究合力，爭取早出成果。