近年來，福州黎明職業技術學院在職業高等院校中異軍突起，該校學生屢屢在全國及省級技能大賽中摘金奪銀，其畢業生就業率甚至超過一些本科院校。黎明的成功，靠的是教書育人的“黎明模式”：以愛的教育啟迪學生心靈，引導學生做人；以實踐教育培養學生的真才實幹，教會學生做事，從而在高職教育領域闖出了一片新天地。

　　愛的教育鍛造美麗心靈

　　5月12日，母親節。一場“情係母親、愛在黎明”感恩活動在福州黎明職業技術學院舉行，數百位師生、家長聚在一起，共度這個特別的日子。這是該校開展“愛的教育”的一個縮影。

　　說起當初開展“愛的教育”的初衷，學院執行董事長王蘇華女士向記者說出了心裏話：民辦院校的很多學生當時是因為成績低或者迫於無奈才選擇來到這裏的，因而大部分學生都缺乏自信心。為了讓這些孩子樹立信心，讓他們關愛自己，更關愛他人，從2008年起，黎明職業技術學院開始在全校倡導和推行“愛的教育”，逐漸凝練出以“愛的教育”作為校園思想政治工作核心理念的辦學特色。

　　2011年，該校組編的《愛的教育》一書正式出版發行，並列為學院思政理論課輔助教材，成為該校一門必修課。

　　如今，黎明學院“愛的教育”活動已深入到校園的每一個角落。圍繞入學教育、在校培養、實習指導、畢業關懷等學生在校期間的四個階段，學校有針對性地開展了一係列富有特色和生命力的活動，包括“入學前網絡關懷平台”、“入學第一印象”、“大學第一個生日”、“愛心募捐”、“無償獻血”、“我的高中”感恩母校賀卡設計大賽等。

　　2012年7月，福州黎明職業技術學院“愛的教育”成果獲得全國民辦高校黨建和思想政治工作優秀成果二等獎，這是該成果繼榮獲福建省2011年高校校園文化優秀成果二等獎之後獲得的又一榮譽。

　　實踐教學培養技能高手

　　4月23日至25日，福建省第六屆“綠進杯”烹飪技能大賽在福州舉行，來自全省各大賓館酒家和職業院校的200多位名廚展開了激烈的較量。黎明學院參賽的13位選手全部獲獎，共奪得11塊金牌、兩塊銀牌，金牌總數位居第一。

　　這些獎牌，是黎明學院在實踐教學的沃土上澆灌出來的。“實踐教學側重的是學生自身參與和實際操作，培養他們理論聯係實際的實踐能力和創新能力。教學重點很明確：實踐動手能力。”院長餘朝琨教授說。

　　黎明學院的實踐教學包含校內外實驗、實習、實訓、課程設計、畢業論文或設計、生產勞動等環節。目前全院的專業都施行“2+1”培養模式，即兩年在學校學習，一年在企業頂崗實習，以保證與企業實際需求人才的無縫對接。在教學環節，除了專任教師，學院還聘請了許多“雙師型”教師，像酒店名廚、高級導遊、企業主管等，他們有著深厚的實踐經驗，能把最鮮活、最貼近實際的知識教給學生。

　　又是畢業季。5月中旬，一場畢業生校園招聘會在福州黎明職業技術學院舉行。來自金融、IT、投資、酒店、教育等多個行業的260餘家用人單位提供了3900多個就業崗位，還提出各種優惠條件，以爭搶這所學校的畢業生。“黎明學院的學生會做人，會做事，在我們酒店很受歡迎。這次我們希望招到更多的黎明畢業生。”五洲佳豪酒店的一位負責人對記者這樣說。