一、考試性質和目的

　　甘肅省普通高等學校招生音樂類專業統一考試是由合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試，是考生進入高校相關專業學習應當具備的基本素質和能力測試，旨在考查考生對音樂的感知、理解和表現能力，其評價結果是高校相關專業招生錄取的重要依據。

　　音樂類專業省級統考分音樂表演、音樂教育兩類，其中音樂表演類考試包括器樂、聲樂兩個方向，適用於音樂表演、流行音樂等專業;音樂教育類考試適用於音樂治療、音樂教育等專業。音樂學等專業可根據招生院校要求，確定參照音樂表演或音樂教育類相關考試要求。

二、考試科目和分值

　　考試包括樂理、聽寫、視唱、器樂、聲樂五個科目。總分為300分，不同類別考試科目分值如下：

　　（一）音樂表演類

　　1.器樂方向

　　考試包括樂理、聽寫、視唱、器樂四個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、器樂240分。

　　2.聲樂方向

　　考試包括樂理、聽寫、視唱、聲樂四個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、聲樂240分。

　　（二）音樂教育類

　　考試包括樂理、聽寫、視唱、主項（聲樂、器樂各選其一）、副項（聲樂、器樂各選其一）五個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、主項165分、副項75分。主項選擇聲樂的考生，副項須選擇器樂；主項選擇器樂的考生，副項須選擇聲樂。

三、考試內容和形式

　　（一）樂理

　　1.考試目的：主要考查考生對音樂理論基礎知識的掌握程度。

　　2.考試內容：音與音高、音長與節奏、常用樂譜符號、音程與和弦、民族調式與大小調式。

　　3.考試形式：采取筆試或機試方式。

　　（二）聽寫

　　1.考試目的：主要考查考生的音樂聽辨能力與記憶力。

　　2.考試內容：單音；旋律音組：三音組、五音組；旋律音程與和聲音程：八度內（含八度）自然音程；和弦：四種三和弦、七和弦原位、轉位；節奏：6小節左右；單聲部旋律：高音譜表；8小節；調號為一升或一降；音域為f-a2以內。

　　3.考試形式：采取筆試或機試方式，使用五線譜記譜，提供標準音a1參照。

　　（三）視唱

　　1.考試目的：主要考查考生的識譜能力，音準、節奏與速度的控製能力，以及音樂表現力。

　　2.考試內容：五線譜視唱；1條8小節旋律；調號為一升或一降；音域為b-e2以內。

　　3.考試形式：開始前提供標準音a1，考生一遍完成視唱。視唱過程中無任何音響提示。

　　（四）器樂

　　1.考試目的：主要考查考生樂器演奏技巧和能力，以及對音樂作品的理解力和表現力。

　　2.考試內容：音樂表演或音樂教育以器樂作為主項時演奏作品2首（練習曲1首，樂曲1首），總時長不超過8分鍾，考生報考時填報練習曲1首，樂曲2首（現場隨機抽考1首）。音樂教育以器樂作為副項時演奏樂曲1首，總時長不超過4分鍾。

　　3.考試形式：

　　（1）中西打擊樂原則上要求演奏兩種不同打擊樂器的作品各1首，其中一種為音高類打擊樂器；鋼琴必須包含複調樂曲1首。

　　（2）所有樂器不得使用任何伴奏（包括自動伴奏）。

　　（3）考試過程中主考有權要求考生從樂曲的某處開始或結束。

　　（五）聲樂

　　1.考試目的：主要考查考生的嗓音條件、演唱水平及對音樂作品的理解力和表現力。

　　2.考試內容：音樂表演或音樂教育以聲樂作為主項時演唱聲樂作品2首，總時長不超過6分鍾。音樂教育以聲樂作為副項時演唱聲樂作品1首，總時長不超過3分鍾。

　　3.考試形式：

　　（1）聲樂科目要求清唱，不可使用伴奏。

　　（2）聲樂分美聲唱法、民族唱法、通俗唱法、原生態唱法四種，曲目自選。

　　（3）考試過程中主考有權要求考生從歌曲的某處開始或結束。

　　（4）在考生演唱前隻給出歌曲第一樂句的調高速度提示。（考生在參加聲樂考試時須提前準備所演唱歌曲的第一樂句樂譜，簡譜、五線譜均可，並標明適合自己所演唱的準確調高。如歌曲中間有間奏引導的轉調，一並提供樂譜並注明所轉調高，以便鋼琴引導）。

四、考查範圍

　　（一）聽寫、視唱考查的拍號範圍：2/4、3/4、4/4、6/8拍；

　　（二）聽寫、視唱考查的節奏型範圍：采用基本節奏型，不出現跨拍、跨小節切分節奏，不出現32分音符。

五、試題示例