高考迫近，很多考生都或多或少表現出考前焦慮綜合症，我不知道，高考“誓師大會”，是不是學校、老師考前焦慮綜合症的一種集體表現，是不是還有其他學校也正在琢磨著也來次聲勢浩大的高考。好奇之下，我上百度一搜，好麼，“高考百日誓師大會”、“高考百日衝刺誓師大會”、“備戰高考誓師大會”，內容“蔚為大觀”，豪言壯語精彩紛呈。

　　中科院心理所王極盛教授最近在給高考生上心理輔導課時，針對不少學校在高考前掛倒計時牌的現象，王教授特別指出：掛倒計時牌有害無益，隻會給考生帶來更大的心理壓力。王極盛說，懸掛倒計時牌可提醒學生珍惜時間，用意是好的，但也會影響學生的情緒，不利於考生複習備考。學校應為學生營造一個寬鬆、溫馨的氣氛，以平常心來對待高考。

　　毫無疑問，懸掛高考倒計時牌和高考“誓師大會”相比，那真是“小巫見大巫” 。各種口號，把會場的氣氛渲染到了沸點，一些班級的最後一期黑板報和牆報，也幾乎被形式各異的高考“宣戰書”占滿。這樣的迎考氛圍，對於心理素質不強的考生的副作用可想而知，即使是那些本來心理狀態調節得還不錯的考生，會不會因此也患上考前焦慮綜合症搞得緊張起來，反而幹擾了心態、影響了複習迎考呢？

　　考生掌握與運用知識的水平是高考成功的“硬件”，考生心理狀態調節狀況，則是成功的“軟件”。在知識水平相當的情況下，誰的心理調節得好、心態好，高考成功率就高。所以，與其在迎考階段喊口號、貼標語，甚至開“誓師大會”，還不如紮紮實實地幫助考生調適心理，讓他們以一顆平常心來麵對人生的重大轉折。高考“誓師大會”，還是免了吧！