【改革指導思想】全麵貫徹黨的教育方針，突出四個“強調”：一是強調兩個基本出發點，即適應國家人才需求，適應立德樹人的根本任務要求；二是強調三個有利的原則，即有利於促進學生健康成長、有利於科學選拔人才、有利於維護社會公平的原則要求；三是強調了改革的係統性、綜合性；四是強調指導改革的教育理念，即促進有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。

　　【改革總體目標】到2020年，基本建立中國特色現代教育考試招生製度。包括三個重要組成部分：形成分類考試、綜合評價、多元錄取的基本模式；健全考試與招生相對分離，學生考試可多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機製；構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的人才成長“立交橋”。

　　記者今天從教育部獲悉，教育部在係統調研的基礎上，製定完成有關考試招生改革的總體方案，即將向社會公開征求意見。

七大改革舉措

　　此輪改革的主要舉措包括七個方麵：一是建立健全義務教育免試就近入學的製度。這是義務教育體現公益性、公平性的法定要求，要多措並舉，探索義務教育階段免試就近入學的多種實現形式，包括小學初中對口直升；合理劃分學區，學生在學區內直接進入初中；有條件的地區新建校實行九年一貫製辦學，等等，綜合有效治理一些大城市擇校過熱問題。

　　二是推進高中階段招生考試製度改革。適應推進素質教育、促進學生全麵發展的需要，建立健全初中學業水平考試和綜合素質評價製度，鼓勵各地積極探索以初中學業水平考試成績和綜合素質評價情況為依據的招生方式。完善優質高中招生名額合理分配到區域內初中的辦法，引導義務教育均衡發展。中等職業學校以初中學業水平考試成績為依據，實行注冊入學。

　　三是建立健全高中學業水平考試和綜合素質評價製度。

　　四是建立健全適合高等職業教育特點的“文化素質＋職業技能”考試招生製度。

　　五是改革統一高考，建立普通本科綜合評價、多元錄取機製。

　　六是建立有利於創新型人才和高層次應用型人才選拔的研究生考試招生製度。主要舉措包括：探索專業學位與學術學位研究生分類考試。對學術型碩士研究生重點考查專業素養和創新潛質；對職業型專業碩士研究生重點考查職業素養和職業能力。擴大培養單位和導師團隊的招生自主權。建立博士研究生“申請—考核”錄取製度，使選拔更加重視專業素養、研究能力、創新潛質。

　　七是擴大社會成員接受多樣化教育的機會。重點舉措包括：拓寬社會成員接受各級各類教育的渠道。為各行各業在工作崗位上取得優異業績的在職人員提供接受高等教育的機會。建立多種學習成果轉換認定製度。